调查显示:85.2%受访者认为隔代教育现象普遍
调查中,有18.8%的受访者对隔代教育表示赞成,认为隔代教育没什么问题。50.0%的受访者明确表示不赞成,认为孩子的培养要亲力亲为。31.2%的受访者表示谈不上赞不赞成。而具体到自己,受访者则显得更为矛盾和纠结。把孩子交给老人带的比例,会、不会以及尚在犹豫的分别占到三成——32.6%的受访者表示会,36.2%的受...
好评中国·青年漫评:让每个受教育者拥抱“出彩人生”
让每个受教育者都享有高质量的教育机会,得到自由而全面的发展,逐渐具备卓越的专业能力和创新能力,才能让他们肩负起推进中国式现代化的时代重任,拥抱出彩人生。
正式教育与非正式教育区分
非正式教育没有明确的教育者和受教育者,它指的是每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能,从而形成态度和见识的无组织的、无系统的学习。非正式教育缺少目的性和计划性,需要个人意志的努力。例子木匠通过的实践练习,自己的木工手艺越来越精湛;儿童在不知不觉中受到家长的影响;我们每天看新闻而增长...
打脸疼不?司马南:受较多教育者都亲西方,须解救一切受教育者
可是,司马南显然用了极致化的表达,“凡受过多教育者,都亲西方”“把崇拜西方的基因从民族肌体上清洗掉,把一切受过教育的国民从‘亲西方’”的牢狱中解救出来”——这就等于,完全否定了西方的一切,也同时是对中国所有受教育者的一种贴标签式污蔑与威吓!其三,司马南之流“反美是工作,去美是生活”,竟然塑造出“...
士兵讲教育课,让讲的人和听的人都是受教受益者
“通过熟悉的人把信息传递回来,跟看纪录片是不同的。”某连指导员发现,不少战士在教育课上精力更加集中。课余时间,他们也会下意识地找寻延伸出来的党史军史故事。教育者先受教育,人人学、人人讲的氛围更加浓厚。在西藏阿里,某连中士旦增达瓦通过连线的方式,带领全营的新战士参观了进藏先遣英雄连纪念馆。“平时总...
谈案说法 | 未成年人因有文身被退学?学校自主管理权和学生受教育...
1.中等职业教育学校对已入校学生取消入学资格是行使法律法规授予的“开除学籍”类的行政管理职权,属于可诉的行政行为(www.e993.com)2024年10月25日。2.审理涉未成年人受教育权行政案件,应坚持最有利于未成年人原则,充分保障未成年学生受教育的权利;考量学校对学生做出的处分决定是否符合比例原则、程序正当原则。
成人高考教育理论复习重点知识总结
答案:错误。教育在人的发展中起主导作用,但是这种主导作用是有条件的。该观点把教育的作用夸大,忽视其他因素对人的发展的影响作用。教育学部分(问答题)1、教育的定义:广义的定义:教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的定义:指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有...
新质生产力的形成逻辑、新质特征和理论要素
在生产关系方面,社会主要矛盾转化、技术变革以及国际政治经济环境的不确定性增大,导致生产关系与新的生产力发展环境之间的矛盾加大。例如,产业结构调整和企业组织变革造成的劳动者和劳动资料之间以及劳动者和劳动者之间的分工与分配矛盾问题,数据要素的采集、加工和流通过程中数据所有权和收益权归属问题,对新发展格局下生产...
新时代推进思想政治教育创新需要树立“痛点思维”
而这种内在要求与受教育者的个体需求之间存在一定的矛盾,这是思想政治教育中痛点形成的焦点。事实上,受教育者因生活、学习、文化习俗、心理素质等差异,其在思想、政治、道德、法制等方面的需要也会有所不同。对于合理的需要,应当尽量的给予满足;对于不合理的需要,则需要加以引导。对于“哪里痛”的精准描述将为实践...
一年消失1.48万所幼儿园,既是坏事,也是好事?
这可充分保障每个受教育者的权利,也促进学校间的平等竞争。在适龄学生减少后,我国不妨推进教育券制度,来扩大受教育者的选择权,提升教育质量。尤其在发展普惠托育与学前教育方面,可探索教育券制度。当前,我国还存在托育资源严重短缺与学前资源「过剩」的矛盾。解决这一问题,应探索推进托幼一体化,让所有有条件的幼儿园...