北京朝阳凯文学校国际教育总监Catherine Van Schalkwyk女士专访...

因此,作为教师职业发展学习共同体,作为一个学习型社区,朝阳凯文的使命在于相互学习,赋予教师多样的能力,使他们能够共同成长与进步。朝阳凯文教学团队今后的发展目标是什么?Catherine,朝阳凯文国际教育总监:——持续学习,做“智慧型”教师。朝阳凯文确立了8项核心价值观,这些价值观构成了我们教育理念的基石。其中,“适...

招生|请查收!中国传媒大学电视学院硕士研究生专业指南

教育教学团队获评“全国高校黄大年式教学团队”、北京市工人先锋号等,教学成果获评国家级教学成果奖,班级与党支部建设成果累计获得教育部首批百个研究生样板党支部、周恩来优秀班集体、北京市先进班集体、北京市高校先进基层党组织、北京高校“红色1+1”示范活动一等奖等省部级以上荣誉12项,1名在校生获教育部首批百个...

全国首个油气生产加工行业产教融合共同体在克拉玛依成立

据中石油克拉玛依石化有限责任公司总经理丛飙介绍,全国油气生产加工行业产教融合共同体致力于构建职业教育与产业发展无缝对接、人才交互的资源共享平台,搭建产、学、研、用、创的桥梁,开发一流核心课程、实践能力项目,研制教学装备、优质教材,培养双师教学团队,组织开展行业相关职业教育与培训,承办行业技能大赛,推动现场工...

国家级创新团队建设带动“双师型”教师队伍整体提升 “头雁”奋飞...

按照《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》要求，创新团队需要组建协作共同体，完善校企、校际协同工作机制。“前两批团队的实践证明，建立协作共同体是推动校企和校际人员交流、多元合作和资源共享的有益尝试。”黄小华说。通过“协作共同体”这一形式，创新团队将自己的“朋友圈”做大做强，将改革创新经验辐射到全国...

“头雁”奋飞“雁阵”随

教学团队一体化设计课程，按照教师的学科背景、技术专长以及能力等级等情况协作开展项目教学设计，依据项目任务分阶段、分节次开展教学组织，共同完成项目评价与课程考核。“以模块为载体，促进了团队成员能力互补、协作共研、互促共长。”戴琨说。将协作共同体做强按照《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》要求，创新...

专业巡展|走进鲁劳职学院现代城市系

2.山东省级职业教育教学创新团队3.国家十四五规划教材、国家级在线开放课程4.世界技能大赛家具制作项目山东省集训基地5.第三届全国工业设计职业技能大赛冠军选手单位6.1+X数字创意建模职业技能等级证书试点单位7.全国室内设计装饰行业产教融合共同体成员单位...

“头雁”奋飞“雁阵”随——国家级创新团队建设带动“双师型...

教学团队一体化设计课程,按照教师的学科背景、技术专长以及能力等级等情况协作开展项目教学设计,依据项目任务分阶段、分节次开展教学组织,共同完成项目评价与课程考核。“以模块为载体,促进了团队成员能力互补、协作共研、互促共长。”戴琨说。将协作共同体做强...

为体教创新蓄能!国家职教创新团队(运动训练专业领域)协作共同体...

湖南体育职业学院相关负责人介绍，学院运动训练专业教师团队牵头成立协作共同体，旨在紧紧围绕体育强国、健康中国和体教融合战略需求，紧紧围绕以匠师育匠才、以匠心铸匠魂、培养大国体育工匠的目标，重点深化政、行、企、社、校“五方协同”协作，充分挖掘和发挥各协作团队的特色和优势，坚持“共研，共建，共享，共用，...

多家媒体报道我校发起成立先进制造业现场工程师校企协作联盟

“在培养中,学校和企业可以相互赋能。朱运利表示,联盟成立后将主要围绕企业岗位需求调研和标准制定、校企联合开展学徒培养、校企联合建设数字化资源、推进职业能力评价改革、打造双师结构教学团队、助力提升员工数字技能等方面开展工作。打造校企命运共同体,职业院校和企业是相向而行。张彪所在的北京中科航天人/服务有限公司...

餐饮专业领域协作共同体在长沙开会 共谋团队建设和餐饮人才培养

据悉，国家级职业教育教师教学创新团队建设由教育部教师工作司和职成司共同指导，坚持“课题研究引领、全员培训平台、协作共同体建设、团队出国研修”的工作机制。我校餐饮智能管理专业教学团队2021年立项为第二批国家级职业教育教师教学创新团队，与哈尔滨商业大学烹饪与餐饮管理专业教学团队组成餐饮专业领域协作共同体，在...