专访|马尔克斯尘封多年的遗作问世!我们和译者聊了聊

侯健:我觉得我们每个人都是《我们八月见》里的安娜,面对或单调乏味或压抑窒息的生活,我们总有一刻会生出挣扎反抗的想法,甚至可能这种想法一直存在,但敢不敢实践、如何实践就是每个个体的选择了。我们看到安娜做出了自己的选择,可是这种选择并不能彻底改变她的命运。小说里的岛就是对我们人生的隐喻,安娜登上海岛,...

梁山好汉108将,读懂9种绰号类型,才发现施耐庵的潜台词太厉害了

呼保义,呼有自称或被人称的意思,保义展现的是对朝廷的忠诚;及时雨指的是他的行为特征,仗义疏财;孝义黑三郎也不难理解,孝顺忠义是他的性格特征,黑是他的面貌特征,三郎则是指他的排行。没遮拦、拼命三郎、镇三山都重在表现人物的勇猛的特点;金眼彪爱财,没面目指在人际关系方面没有优势,也就是没什么江湖地位。...

梦游梁山话《水浒》

他们的‘恶’要么是相貌上的‘恶’,要么是武艺、才能上的‘恶’,要么是性格脾气上的‘恶’,要么是道德品质上的‘恶’,要么是机遇命运上的‘恶’。这些‘恶’都是他们的‘本性’带来的,因为‘性,生而然者也’[1]。正因为他们有了各种‘恶’,因而他们就不能理智地控制自己的行为,便做了一些‘失智’...

专访|《两种孤独》译者侯健:回归拉美文学爆炸原点,理解孤独

侯健:我比较认同马尔克斯的看法,孤独是全人类共有的东西。我不确定我们也好,欧洲人也好,有没有资格认定“孤独是拉美的精神特质”。昨天我做了一个挺火的性格测试,也许您也做过,里面有一道问题特别难选,二选一:在一周时间里,你更愿意只有你是快乐的,周围其他人全都不快乐,还是反过来,只有你不快乐,周围其他人都...

马尔克斯性格档案10条

在《百年孤独》的特点中,有一点只有少数伟大作品才具有,它既对有文化的、精英式的、要求严格的读者有巨大吸引力,也能吸引大众读者,即只关心故事情节,不在乎语言和结构的读者。我不仅开始在加西亚·马尔克斯的作品上做笔记,还开始教授关于他的课程。我第一次讲关于他的课是在波多黎各,讲了一学期。后来又在英国讲,...

【战疫先锋】侯健 刘园园:夫妻携手战“疫”情

侯健和园园在外忙碌,家中的一切只能交给年事已高的侯健母亲一个人照料(www.e993.com)2024年11月27日。“去吧,你们放心吧”,这是侯健的母亲对小两口说的最多的一句话。母亲知道他们工作性质特殊,特别是在这个时期,不可能向别人家一样安心的待在家里。所以,他把家里的一切都压在了自己一个人身上。独自照顾脑梗的老伴儿还有三周岁的孙子、一周...

世界上离中国最远的国家,盘点它对自我的十大误解

误解九:国民性格注定了国家发展不好我们坚信我们阿根廷人无能又懒散,我们认为自己是“乡巴佬”,意思是我们看待问题的视野很局限,对其他社会和文化不够了解。现实事实上,杀死我们的是我们自己炮制出的种种神话。我们坚信自己做不到、变不了,我们相信自己就是真正的灾难。我们的国家很棒。杀死我们的是我们的行为方...

特别关注|教育惩戒与体罚有何区别?怎样把握好教育惩戒的边界?老师...

侯健：教育惩戒不是单纯的惩罚，并非以造成学生身体或心理的痛苦为目的。教育惩戒是通过适当的惩罚性措施...

中国足球的水泊梁山,一百单八将聚义厅(61-72名)

侯健,祖居洪都,做得一手裁缝好活,飞针走线,技艺高超。爱使枪弄棒,长得黑瘦轻捷,人唤通臂猿。曾拜薛永为师。在宋江攻打无为军时,他正在黄文炳家干活,便与薛永一起做内应杀了黄文炳一家,随宋江上了梁山,负责制作旌旗袍袄等军服,受招安后随大军四处征战,在征讨方腊时,因座船沉没,不识水性的侯健在杭州外海被...

如何把教育惩戒纳入法治轨道

侯健：《规则》第二条规定，教育惩戒是指学校、教师基于教育目的而实施的教育行为。《规则》把教育惩戒定性为一种教育手段，其目的在于教育和转化存在违规行为的学生，培养学生更健康的人格。教育惩戒不是单纯的惩罚，并非以造成学生身体或心理的痛苦为目的。教育惩戒是通过适当的惩罚性措施，帮助学生戒除不良的行为和习惯...