两位女教师将同一篇课文上出了完全不同的“画风”,共同聚焦的是……
江湾初级中学的学生在通读全文后,圈画出了一些能概括苏州园林总体特征的语句。通过热烈的课堂讨论,不少学生都将目光放在了文章第二段中的“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合……”这段话上,他们纷纷表示,这段话是说明文的总体介绍。
八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
1、理清课文思路,明确苏州园林的整体特点。2、掌握本文的说明顺序和说明方法,品味说明语言的多样性。3、体会苏州园林的艺术地位与价值,培养审美情趣和艺术鉴赏力。作者简介叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家。历任小学、中学、大学教员,有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教...
一不小心拍到了“语文课本封面”,适配度拉满
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼用一首《题西林壁》,写出了庐山的壮丽、磅礴的气势和变化多姿的面貌。(出自人教版四年级上册语文课文)19△骑水鸟的维生素摄江苏省·苏州园林:江南园林甲天下,苏州园林甲江南。理水、叠山、花木、建筑……鼎盛时期,苏州城内有200...
去公园上语文课啦!
长青学校相关负责人介绍,八年级学生最近学习了课文《苏州园林》,为了帮助他们更好地理解和欣赏园林设计的特色和文化背景,提升学生的核心素养,学校通过属地嘉兴路街道社区少工委协调街道林长办搭建平台,为全年级5个班级设计安排了三场“行走公园,阅读园林”行走实践课程。“通过课堂教学和德育教育的渗透融合,加深同学们对...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
只有把隐含的礼仪空间与园林追求的自然空间对比起来理解,我们才能清楚不对称具有的美术画的意味。顺便一提,今年暑期在山西太原举办的全国语文教学大赛,有位上《苏州园林》的广东教师强调了不对称作为自然美的重要性,结尾自己还写了一首诗作为读后记,其中有“生命就是这样,它绝不对称,也决不雷同”的句子,我觉得她是...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:课文第一段说“苏州园林是我国各地园林的标本”,所以叶圣陶选择它(www.e993.com)2024年9月19日。师:那请你说一说,什么是园林的“标本”?或者说,可以用哪些词语来解释?生:苏州园林是各地园林的典范。生:苏州园林是各地园林的范本。生:苏州园林是各地园林的榜样。师:你们的解说有个共同的地方,那就是承认苏州园林的示范性。鉴于此,...
初中语文文学常识必背228题
88、叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,作家,教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》等。所学课文《苏州园林》《驱遣我们的想象》??89、陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),原名陶文浚。安徽省歙(Shè)县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大...
央视频《课本里的中国》走进苏州园林
这场直播从25日16:00就开始了,一直到26日的16:00才直播结束。参与直播的嘉宾们兵分多路,25日从平江路游船赏景开始,缓缓走进苏州园林的深处,探寻着经典课文《苏州园林》之外的故事。他们有的带领粉丝在留园里探秘建筑和奇石,有的去挑战石峰耸立的狮子林“迷宫”,歌手、苏州人强东玥还唱起苏州童谣《笃笃笃...
每个人都读过他的课文,这本图画书故事值得讲给你的学生、孩子听...
上了中学,我们又在这些课文中走近了文学:《记金华的双龙洞》《苏州园林》《爬山虎的脚》《瀑布》《三棵银杏树》《粜米》《多收了三五斗》《古代英雄的石像》《稻草人》所有这些,都与一个名字紧密相连:叶圣陶!他是中国现代儿童文学创作的拓荒者,...