南京市生态环境保护宣传教育中心教育培训科 下半年重点抓好这些事
连续6年开展“长江大保护、绿色共成长”行动计划,来自南京凤凰花园城小学、汉江路小学、金地未来学校的40位新一届“长江大保护小使者”如期相聚在五马渡广场,共赴12年“成长见证”之约,感受长江生态环境变化。6月2日,聚焦“土地修复、荒漠化和干旱韧性”开展环境日活动,邀请环境小记者及江苏少年网小记者参加,引导小...
暑假项目 | 全球环境研究所(GEI)教授:青藏高原生物多样性与可持续...
L同学:收获了丰富的写作经验和学术检索、阅读的能力,还从中了解到了青藏高原的生物多样性和水土环境,领略到了学术前辈们对学术的孜孜执着,他们实地考察,测量数据,互相启发,互相成就的经历仿佛跃然纸上,我也有个想和他们一样为学术界添砖加瓦的梦想。7、常见问题Q:项目证书的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都...
以“绿”之名 共赴山海——日照“唤绿之旅”环保主题研学活动综述
活动通过深入挖掘整合本土生态、文旅、教育、经济等资源,创新校内校外课程衔接,将生态环境教育课程贯穿社会生活的各个领域,有效提升了环保小卫士们的环境保护意识,形成浓厚的生态宣教氛围。如今,“唤绿之旅”已被市教育局纳入市级校本教研和课后服务内容,累计3万余人参与其中,在全市青少年心中种下了保护环境、绿色...
齐鲁生态环保小卫士 | 以“绿”之名 共赴山海——日照“唤绿之旅...
活动通过深入挖掘整合本土生态、文旅、教育、经济等资源,创新校内校外课程衔接,将生态环境教育课程贯穿社会生活的各个领域,有效提升了环保小卫士们的环境保护意识,形成浓厚的生态宣教氛围。如今,“唤绿之旅”已被市教育局纳入市级校本教研和课后服务内容,累计3万余人参与其中,在全市青少年心中种下了保护环境、绿色发展...
教育部44项全国中小学生白名单赛事,附报名网址汇总,深圳基石测评...
写作内容可以是关于艺术家或民间艺术的故事、艺术学习的经历感受,也可以是对艺术创作的看法、艺术作品的鉴赏等等。要从自己的经验出发进行写作,体现中学生的学习、生活状况和思想认识水平。参赛作品的篇幅以1500字左右为宜(诗歌不限行),文体不限,严禁抄袭、套作,勿一稿多投,一经发现即取消参赛资格。
芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台
为了继承中华民族吃苦耐劳、坚韧顽强的优良传统,培养学生热爱自然、保护环境、团结友爱的品质,磨砺学生正视困难、战胜困难的勇气和毅力,激励他们走进自然、体验生活、感悟人生,学校每年组织一次课外实践活动,一方面调节了学生的学习和生活,另一方面磨砺了学生战胜困难的品质(www.e993.com)2024年8月5日。
部校合作 为建设美丽中国提供法律保障
经过40余年的耕耘和发展,学校在生态环境法治教育方面,获得首批国家级一流本科课程、国家级教学成果二等奖、重庆市优秀教学团队、重庆市课程思政示范课程等。2002和2005年,环境与资源保护法学学科先后获得硕士和博士学位授予权。西南政法大学生态法学院成立以来,紧密围绕生态文明建设领域的重大法律问题,积极推进相关理论...
上海:加大“托幼一体化”建设力度和普惠性托育服务发展
????行动目标:扎实推动儿童福利事业发展,建立健全儿童关爱和服务保护平台机构,加强分类保障、精准施策,稳步提高儿童权利保障水平,让每个孩子都能感受到城市的温度。11.健全儿童关爱服务体系????(48)强化市、区、街镇、居村协同联动,加快推进未成年人救助保护机构建设,到2025年未成年人救助保护机构规范达标率达...
武汉经开区开展长江大保护生态环境实践活动试点学校交流学习活动
学校供图此次交流活动,5所试点校的教师代表紧扣长江大保护生态环境教育说举措、谈感受、提建议、话收获,达到了相互学习、交流借鉴、共同提高的目的。会后,5所学校均表示,希望今后能够进一步加强沟通交流,构筑互学互鉴平台,共谋生态环境教育发展,为长江大保护贡献经开教育智慧。
北京市贯彻落实第二轮中央生态环境保护督察报告反馈意见整改方案
各级各部门各单位党委(党组)要把习近平生态文明思想和习近平总书记系列重要讲话精神作为理论学习中心组学习的重要内容,常态化组织集体学习。市、区两级党校(行政学院)要把习近平生态文明思想作为各类主体班必修课程。2.严格落实党政主体责任。坚持党对生态环境保护工作的集中统一领导,落实领导干部生态文明建设责任制及《...