大咖点评广州中考作文:引导学生感受社会、人生,写“自己的成长...

从应考角度来讲,今年的题目应该是没有太大难度的,初中教材中的许多课文都是很好的范文,如史铁生《秋天的怀念》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、鲁迅《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》、张中行《叶圣陶先生二三事》、朱德《回忆我的母亲》等。学生在考场上如果能够回忆这些课文的基本思路,可以为自己的构思提供借鉴。

七上语文第11课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计

1、标题是“再塑生命的人”,是谁再塑了谁的生命?明确:是莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命。2、莎莉文老师来到海伦的生活中,海伦的情感前后有什么变化?明确:莎莉文到来之前海伦的世界:绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱;此后海伦的世界:希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱。合作探究1...

引导学生感受社会、人生,写“自己的成长故事”

从应考角度来讲,今年的题目应该是没有太大难度的,初中教材中的许多课文都是很好的范文,如史铁生《秋天的怀念》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、鲁迅《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》、张中行《叶圣陶先生二三事》、朱德《回忆我的母亲》等。学生在考场上如果能够回忆这些课文的基本思路,可以为自己的构思提供借鉴。

2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4

D.《再塑生命的人》作者是英国女作家海伦·凯勒,她也是教育家、慈善家。答案C解析本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文,尤其是所收录的名作家的文章,不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识,还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识,而且要懂得通过课内的文章学到相关的语...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

11*再塑生命的人/海伦·凯勒12《论语》十二章写作:写人要抓住特点(换成“如何突出中心”)名著导读:《朝花夕拾》消除与经典的隔膜改为整本书阅读:《朝花夕拾》精读、略读、浏览课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参...

又变啦!2024秋季新初一语文教材变化不小

11*再塑生命的人/海伦·凯勒12《论语》十二章写作:写人要抓住特点(换成“如何突出中心”)名著导读:《朝花夕拾》消除与经典的隔膜改为整本书阅读:《朝花夕拾》精读、略读、浏览课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参...

湖南教师资格面试初中语文:《再塑生命的人》题本梳理

教学重点:理解“再塑生命的人”的含义。教学难点:品味质朴感人的语言,体会人物精神品质。四、教学思路展示讲解(一)导入新课有一个人她的命运非常坎坷,1岁零7个月时得了一场重病,从此失去了听觉、视觉以及说话的能力。可就是这么一个盲聋哑的女子,不仅考进了哈佛大学,还精通英、法、德、拉丁文、希腊语等...

自我提升,重拾未来,第十四天《再塑生命的人》

这样阅读下来，就可以清楚地把握莎莉文老师高超的教育艺术和“再塑”“我”生命的过程。如果有兴趣，可以课外阅读《假如给我三天光明》一书，感受海伦·凯勒在逆境中奋进的精神和意志。假如我们在生活中遇到挫折和因难，想到海伦·凯勒，是不是会产生更多的勇气和力量呢？课文最后向我们介绍了重要知识点“动词”。我们...

思鸿教育初中教师资格面试语文《再塑生命的人》易错指导

再塑生命的人一、文本内容本文是一篇记叙文,学生对这类文体比较熟悉,但是此篇记叙文的主旨情感比较含蓄,全文无一句话是直接抒情,教师需在讲课的过程中注意情感的导向作用。她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。本文出现了铺垫的写作手法,该部分知识属于学生第一次接触,教师需结合文本讲解清楚。

做植梦的牧羊人

在教授《再塑生命的人》时,我和学生们一起闭上眼,用手指在手心书写莎莉文老师给海伦书写过的单词。那一刻时间仿佛静止,我们穿越时空和那个罹患眼疾的女孩联结了起来,感受到了她再塑生命之时的喜悦。后来,我们进行了更为新颖的教育尝试,如设立“山大书屋”,引导确山和山大实验学校两地的孩子们互通书信,介绍山大百...