基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

“这堂课升华了我们对中华文化‘美’的欣赏,教会了我‘静能生智’的道理,平和身心,用心品味生活,磨炼了我的毅力、耐心,同时陶冶情操,愉悦身心,将心中一道皱纹抚平”“浓郁的香气让我感到身心愉悦”“本次活动让我体会到了‘静以修身’的魅力”“这次课真的可以静下心来。同时,我也体会到了什么叫‘优雅’和‘...

开封文化艺术职业学院心理健康教育中心召开新学期教学研讨会

同时,心理健康教育中心将持续加强对各位老师的听课评课工作,也鼓励各位老师积极参与到说课程、说课、说活动的教学研讨中,从宏观到微观钻研每个课程教学环节,不断提升自己的教学能力水平。然后,苗瑞介绍了本学期教学任务的安排。苗瑞提出,新学期根据学情等现实因素,《大学生心理健康教育》课程的教学方式及教学模式需要进行...

高县逸夫小学校开展2024年秋期“开学第一课”暨安全教育周活动

各班班主任利用班队课引导同学们积极参与心理小游戏,调整状态,汲取正能量,以积极饱满的状态迈向新学期。禁烟宣传高县逸夫小学校各班主任老师利用班队会向全体学生普及了烟草的危害性,进一步了解了禁烟的相关知识,增强了禁烟意识。让学生明白吸烟正严重危害着人类的健康,尤其对青少年生长发育危害极大,告诫广大学生自觉远...

学校举办2024年大学生心理健康教育课程教学比赛

学校一直以来高度重视大学生的心理健康教育,持续加强学工队伍的心理健康教育工作能力建设,充分发挥心理健康教育课程课堂教学主渠道主阵地作用,努力打造让学生觉得“有意思”“都爱听”的心理健康教育精品课程。

信阳农林学院组织师生观看“友来友往 健康成长”主题心理健康公开课

总之,此次公开课让我受益匪浅,不仅提高了我的心理健康意识,还为我今后的学习和生活提供了有益的指导。我将把所学知识运用到实际生活中,努力提升自己的心理素质,为健康成长奠定坚实基础。本次直播课的开展着眼于宿舍、师生、亲密及亲子关系,传授沟通技巧,增强尊重与理解,有助于提升大学生的人际交往能力,促进构建和谐...

体验式教学在大学生心理健康教育中的应用

从情感体验、认知体验、行为体验等方面,精心设计课程内容大学生心理健康教育课程的核心目标在于培养大学生积极的心理品质,使大学生能够秉持积极心态应对各类压力(www.e993.com)2024年11月6日。体验式教学的核心在于通过实践活动让学生亲身体验和感受,因此在设计课程内容时应注意以下方面。

校大学生心理健康教育指导中心:从“心”出发,托起最美的太阳

一分耕耘一分收获,近年来中心成员多次荣获“哈尔滨商业大学优秀共产党员”“哈尔滨商业大学先进工作者”“哈尔滨商业大学标兵岗”“事业单位工作嘉奖”等表彰,先后获评哈尔滨商业大学“三八红旗标兵岗”、黑龙江省2010-2015年度大学生心理健康教育工作优秀集体等荣誉称号。

今天是大学生心理健康日!10条关于成长的建议,请查收!

5月25日是全国大学生心理健康日,“5.25”是“我爱我”的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力。大学生大多对心理...

天津大学开设恋爱课与幸福课 帮助大学生建立健康的婚恋观、家庭观

和“恋爱课”一样受到学生追捧的是“幸福课”。幸福课的课程负责人杨丽教授从事心理健康教育工作20余年,担任天津大学心理健康教育中心主任12年。在杨丽看来,相较于持续的紧绷状态,张弛有度的状态更容易体会到幸福感。基于这样的考虑,杨丽率领团队经过3年的准备,在2021年正式开设了“幸福学”课程,希望能让学生在紧张...

@大学生,暑假模式心理调节指南请查收 | 开“心”过暑假①

●倾诉和沟通:与信任的人分享内心感受,不必独自承受压力,获得情感上的支持和理解。●利用资源:了解和利用学校提供的心理健康资源和社会支持网络,帮助你更好地应对心理困扰。●接受心理咨询:如有需要,及时咨询心理健康专业人士,分享自己的困惑和压力,获得专业指导和支持。