《从百草园到三味书屋》读后感

在文章中,鲁迅通过对百草园和三味书屋的描绘,展现了一个充满好奇心和探索精神的孩童世界。他细腻地刻画了自己在百草园中的快乐时光,同时也表达了对三味书屋生活的无奈与感慨。这种真实而深刻的情感表达,让我感受到了鲁迅对童年的珍视和对成长的感慨。此外,鲁迅在文章中还巧妙地运用了对比手法,将百草园的自由自在与三...

《西游记》中法宝的运行规则

鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写了保姆阿长给他讲的一个故事,旧时一个书生无意中回应了一个陌生人叫他名字,后被老和尚看出他脸上有妖气,认为他遇到了“美女蛇”。按照老和尚教他的办法做,方保无虞。保姆阿长给幼年鲁迅总结的教训是:倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。可见古人对法宝操作方式的设定,...

你还记得茴香豆的“茴”字有几种写法吗?我家娃的暑期阅读计划之...

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,这篇散文最初发表于1926年,是鲁迅对自己童年生活的回忆,具体描述了他从家中的百草园到上学的三味书屋这段经历。在这篇散文中,鲁迅先生以深情而细腻的笔触,描绘了童年时光的美好记忆和对知识的渴望。"百草园"是鲁迅童年时家中的后园,第一次读到这篇散文的时候我对...

浸润在最美的书香里

记者在“百草园”看到:碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树,让人宛如置身于真实的鲁迅童年。“只要到了这里,鲁迅笔下的很多东西自然就明白了。”该校语文教师缪静顺手指着一棵皂荚树说,读到《从百草园到三味书屋》时,就有不少学生到此“打卡”。感受经典不止于此。学校开发了《感受鲁迅》《阅读鲁迅》《亲近...

时代阅读:乍甸小学六年级读后感(高凡捷、郭亿芬)

翻开书:《从百草园到三味书屋》中,鲁迅用了许多鲜亮的文字怀念在百草园无忧无虑的生活,与三味书屋的枯燥乏味形成鲜明的对比,表达了他对社会私塾束缚人的想法的不满。《藤野先生》中,鲁迅的医学导师藤野先生是一位日本人,穿着不拘小节,但对工作极度认真负责,他从不歧视中国人,把鲁迅的讲义都用红笔涂改过,血管移动...

《朝花夕拾》读后感50字

读过《朝花夕拾》后，我最大的感触是：要正派(www.e993.com)2024年11月7日。想要一辈子快乐，首先学会做人。然后，要注意生活中的细节。日子是繁琐的，一个人，一个举动，可能就会让我们感动很久，回味很久。第三篇：细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅...

初中语文名著《朝花夕拾》读书笔记15篇,新学期必考!

在《从百草园到三味书屋》,园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。

语文,如何改变一所学校

比如,配合《从百草园到三味书屋》这篇文章,语文主题教学丛书就整合了《鱼鳞瓦》《风筝》《海边的童年》《童年笨事》《往事依依》《学画回忆(节选)》《笔墨童年》《年年依旧的菜园》等8篇文章“一起学”。这样的学习不是“大烩菜”,而是根据主题进行精选,课时安排上也长短有别。

如何让孩子真正爱上阅读?| 支招

在学习讲读课文时,教师先安排一组“背景类”文章供学生提前阅读,学生在先行阅读过程中可以自主查阅和了解相关知识,为后期学习做好知识储备。例如,在学习七年级上《从百草园到三味书屋》时,教师可以提前让学生阅读校本丛书《回忆鲁迅先生》,了解更多鲁迅的故事、文章和别人眼中的鲁迅,有助于学生加深对文本的理解。

办一所全国最宜读的书香校园——清华大学附属小学图书馆

《从百草园到三味书屋》鲁迅/文大钧/绘科学与数学(2本)《数是怎么来的》(美)明德尔·西托默,哈利·西托默,富兰克林·布朗利《动物大数据》(美)史蒂夫·詹金斯/著人文与艺术(2本)《我的第一本地理启蒙书》郑利强/著段虹/绘《雷锋浪花里的一滴水》徐鲁/著《和孩子聊艺术》(西)胡...