《父爱之舟》:统编小学语文教材中的一篇新课文
不知道你读完有什么感受,我竟不觉得吴冠中笔下的苦是那么的苦,因为他有一个卖了茧子买枇杷吃的父亲,他有一个心疼儿子被虫咬的父亲,他有一个害怕孩子委屈亲手做个万花筒的父亲,他有一个充满期望、背着上学、灯下缝衣的父亲...这些事情小之又小,却爱的有声有色。父亲虽然依然是话不多说,却生动了许多,鲜活...
《父爱之舟》试讲教案及备课思路
我们常说,母爱如水,父爱如山。但画家吴冠中记忆中的父爱,却载于一叶小舟之上,时常飘入他的梦境。就让我们走进今天的课文,体会小舟里的父子情深。2、初读课文:提问:课文主要写了什么内容?3、精读课文:提问:说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景,哪个场景给你的印象最深。提问:课文为什么以“父爱之舟”...
五年级上册第六单元《19.父爱之舟》基础重点练习解析
C.文中多次写到姑爹的小渔船,以此贯穿全文,把种种往事连为一体,父爱与小舟不可分割,船来船往,“我”的感受也在变化,主题在叙述中得到了层层深化。D.这只小船,送“我”走到人生的一个又一个关口,承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。答案:B 解析:《父爱之舟》是围绕“父爱”这一中心来写...
父亲节|重温名家笔下的父亲,感受深沉父爱
他让我们没有后顾之忧,鼓励我们向前,06贾平凹《祭父》父亲安睡在灵床上,双目紧闭,口里衔着一枚铜钱,他再也没有以往听见我的脚步便从内屋走出来喜欢地对母亲喊:“你平回来了!”也没有我递给他一支烟时,他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子,父亲永远不与儿子亲热了。守坐在灵堂的草铺里,陪父亲度过最后一个...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
杨校长举例,六年级上学期第八单元有四篇与鲁迅相关的文章,《少年闰土》、《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人——纪念鲁迅有感》,通过学习这四篇文本,让学生学会通过事情写一个人,表达出自己的情感。“我们以前也学习萧红的《我和祖父的园子》,主要是通过文本认识这样一个作家,而现在学习这个篇目是...
五上语文:18课《父爱之舟》知识点教学
在这小船上,“我”看到了父亲生活的节俭和对我的关心,深深体会到了伟大的父爱,所以取“父爱之舟”为课文的题目(www.e993.com)2024年9月8日。(简单地向深一点理解:就是作者把伟大的父爱比作送自己走入成功之门的一艘船,所以用“父爱之舟”作为课文的题目。)
“133”生本课堂的“自述”
1.以课文为载体,习得表达方法。在《慈母情深》这课学习的基础上,将学到的方法运用到后面两课的学习,使得方法有迁移、应用,达到由一篇带动几篇乃至同一类文章的学习。课文作者的表达方法获得的情感体验获得这种体验的方法《父爱之舟》动作、神态、语言、场面描写等方法父亲如山般深沉的爱。1.联系生活实...
特级教师李竹平:语文难学,因为我们一直都把孩子当成了大人
此后,再去读梁晓声的《慈母情深》、吴冠中的《父爱之舟》,孩子们就会形成认知和情感上的冲突。在这样的冲突下,他们才能够真正去审视爸爸妈妈对自己的爱,去感受父母之爱是怎样的情感。还有四年级下学期的《乡下人家》,也是一个需要考虑儿童视角,考虑儿童实际生活情形的极佳例子。
阅读教学中的无痕德育
在阅读教学中,教师可以抓住其中的某些细节展开,如作者读初小的时候,遇上雨雪天,父亲背着作者上学的情景,这些细节在作者的记忆深处挥之不去,事情越小,表现的父爱越深。而背作者上学的这一幕不仅是作者情感的触点,教师也可以引导学生回忆和自己父母相处时印象深刻的画面,让学生随着作者的触发点去感受自己身边的亲情,...
五年级上册第六单元知识梳理填空,附答案|青年近卫军|机械|母亲...
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作,不仅让读者感受到了母亲的辛劳,而且加深了读者对母亲的印象,为后文做好了铺垫。课文19父爱之舟一、给我会写的字注音并组词蚕:cán(蚕丝、蚕豆)考:kǎo(考试、考古)疼:téng(心疼、疼爱)席:xí(酒席、出席)...