未央区雷寨小学语文二组开展“同课异构”大教研活动

其次在这课的教学中注重激发学生的爱国主义情感,让学生从文章的字里行间感受中华优秀传统文化的灿烂以及帝国主义侵略者的野蛮无耻。乔娇老师通过朗读、讨论和观看视频等方式,深入体会了圆明园作为皇家园林的宏伟与美丽,以及它在中国和世界文化史上的重要地位。在本节课中,采用了多种学习方法,如朗读、小组讨论、情景模...

学语文有这套书打底可太省心了!课本里的十万个为什么,它都讲透了

一是让孩子学到很多新知识,减少孩子对课文的陌生感,知其然知其所以然真正把语文学明白。二是阅读的过程中连带着强大文字理解能力和逻辑分析能力也同步提高,至于学习考试更是游刃有余,这点越往后越明显!这就是为啥,说到如何学好语文无一例外都会提到阅读的重要性,回想下咱们小时候读书的经历,语文好的都是那些喜...

小学课文《圆明园的毁灭》的秘密:与其说是创作,不如说是摘编

王英琦的原作,带有作者的鲜明的个人视角,着重表现了作者寻找圆明园的动机、过程及实景,而这些内容,在课文中均没有被纳入,而选入小学课文的,仅仅是原文中的背景资料。从王英琦的原文来看,具有很强的现实指向性,这就是文章的后半部分,作者把圆明园的毁灭拉扯到四人帮的“毁灭文明”上来,以达到文以载道的创作动机。

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

第八单元感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。24、宝葫芦的秘密25、巨人的花园26*海的女儿五年级上册第一单元初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写出自己对一种事物的感受。1、白鹭2、落花生3、桂花雨4*珍珠鸟第二单元学习提高阅读速度的方法。结合具体事例...

【微课堂】统编版语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》图文讲解+...

1.读课文,想一想课文写了什么?课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。2.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。3.圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?圆明园汇集了各地名园的精华,所以称做“万园...

小学语文说课稿:《圆明园的毁灭》

《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文(www.e993.com)2024年11月1日。这篇课文以浅近的语言,描述了圆明园当年的繁华,讲述了圆明园毁灭的过程,作者想让学生感受到的除了因祖国过去的贫病饥弱而忍受的耻辱之外以及由此而生的愤怒之外,更重要的,是想激发学生的爱国情感以及增强振兴中华的责任感和使命感。

教育部紧急通知:2020高考考试范围有重大调整!数学或有6套卷, 古诗...

一、必修(8篇)劝学(学不可以已……用心躁也)《荀子》屈原列传(屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)司马迁谏太宗十思疏魏徵师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵游褒禅山记王安石赤壁赋苏轼二、选修I(10篇)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》...

特级教师亲自给孩子讲《课本里的中国》,附赠80节精品课!

这篇课文的主要教学目标有:1.理解圆明园的大致布局和著名景点;2.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感;3.体会作者表达的思想感情。那书中是如何体现这些教学目标的呢?打开网易新闻查看精彩图片02符合教育教学目标要求...

五年级上册语文第四单元知识梳理填空,可打印!

五、课文主题作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来,鼓励人们发愤图强,肩负起建设祖国的重任,表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。课文14圆明园的毁灭一、生字注音并组词毁:毁灭毁坏估:估计估测...

??寻找名师的共同特质——重读《读书成就名师》

我每天都在读书,越读越觉得应该读。每当从镜子里瞥见自己的鬓角染上白发时,我便有被人猛击一掌的感觉,丝毫不敢懈怠。”清华大学附属小学窦桂梅老师真正做到了精读博览,为了讲好《秋天的怀念》,她几乎通读了作家史铁生的全部著作;为了讲好课文《圆明园的毁灭》,她找来对这一历史事件有着不同评价的论著,并深入钻研...