手账日记,让观察记录成为趣事

因此,手账日记要凸显情趣、饱含感情,它应是一本集活动安排、思想感悟、行为心得等为一体的超级观察记录手册。教师可以配以精美的手绘插图,并用彩色胶带、贴纸、印章等来装饰,以便感受制作“私有成果”的满足感。例如,“大蒜成长记”手账日记不仅记录了幼儿的活动,还融入了丰富的科普知识和互动环节。手账日记中配有真...

兰州市城关区白银路小学学子亲手种植蔬菜——记录生长过程 感受...

通过这些记录,同学们不仅学到了蔬菜生长的知识,还培养了观察力和记录能力。2收获时刻感悟多多经过一段时间的精心照料,同学们的蔬菜终于迎来了收获的时刻。小番茄挂满了枝头,青菜长得绿油油的,水培大蒜也茁壮成长。在收获的过程中,同学们不仅品尝到了自己亲手种植的蔬菜的美味,还学会了分享和感恩。“我把第...

东阳市李宅小学:收获后再播种,我们的菜园生生不息

“老师,老师,我们这个单元刚好要写观察日记,我们把菜籽播下去,然后来观察它们的生长最好不过了!”四(1)班陈一言兴奋地喊着。“这块地种大蒜,这块地种青菜,这块地是芹菜,还有那里是香菜……”各块责任田的负责人一一介绍,明确分工。在前来帮忙的爷爷奶奶指导下,学生们开始自己动手拔草、翻土、播种、浇水……干...

??济南市历下区历山学校小角落大自然 种植课程成果汇报

四年级的学生已经具备了一定的写作能力,我们便和语文学科整合,让学生们通过观察班级内小角落中的植物的生长过程,进行撰写植物观察日记,学生们可以更好地了解植物的生命周期和生态习性。通过观察植物的生长变化,学生们可以感受到生命的奥秘和大自然的神奇;记录植物的生长过程也可以培养学生们的观察能力、耐心和责任心;学生...

岐山一校焕新校区劳动教育主题实践活动

小小菜根水中培,劳动实践种植忙,精心管理勤呵护,开花结果多欢畅。四年级的劳动课与语文学科相融和,师生共同参与水培大蒜,填写观察日记,观察大蒜长出蒜苗的成长过程,体验种植的乐趣和生命的神奇。孩子们通过亲眼见证植物的成长,体验到了种植的快乐,养成了细心、认真的好习惯和持之以恒的劳动品质。

种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”

为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满(www.e993.com)2024年11月2日。

跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分

第一,养蚕、种大蒜离我们小学生的生活太远了,还不如玩个游戏,养个电子宠物有意思。养蚕和种大蒜是需要花时间和精力的,孩子对这些内容完全不感兴趣,如何去观察和练笔呢?第二,家长过于参与了孩子的写作练习,让学生有依赖性,没有让孩子自己去思考和观察。第三,观察日记不是把植物生长的每一步都记录下来,是锻炼小...

凤城中心小学小白鸽中队:种植大蒜 体验成长

活动过程中,队员们从精选大蒜到悉心栽培,再到认真观察蒜苗的生长过程,每天认真观察大蒜的生长情况,并做好观察记录,亲身感受到了植物生长的神奇,体验到了收获的快乐,丰富了生活经验,最后蒜苗飘香,收获满满,队员们以连续观察日记为载体,记录下了自己的劳动成果。

天天写日记,哪有那么多可以写的事?

值得一提的是,既然是观察日记,也就非常考验我们的观察能力,同学们在观察的过程中应该多一点细致,多一些耐心。(3)读书日记:对于喜欢读书、有读书习惯的孩子来说,如果能把自己每天读书后的收获、感悟或者联想的内容及时记录下来,那绝对是一笔财富。(4)活动日记:这里的“活动”主要是指仪式性的活动。校园内的升旗...

雨花区五一小学劳动实践收获多

学校定期来到黄塘小学百草园，在三块菜地种植蔬菜，孩子们，挽起袖子，拿起铲子，挥动锄头，从去年种植的土豆、萝卜，到近期栽种的萝卜、白菜、大蒜，采用联合种养模式，学生们播下种子，写下一篇篇生动的观察记录和观察日记，收获多多。看到自己亲手播下的种子，如今成了郁郁葱葱的绿地，收获了果实，孩子们特别高兴。1...