景汇小学三(2)中队“繁星小队”燃动夏日热情,畅享七彩假期

从跳水的优雅姿态到乒乓球的精准扣杀,每一个动作都凝聚了孩子们对奥运英雄的敬仰与向往。这次活动不仅让孩子们感受到了体育的魅力与激情,更激发了他们勇于挑战、不断超越自我的决心与勇气。随着暑期的脚步渐行渐远,“繁星小队”的成长共同体故事却愈发精彩纷呈。他们用行动证明了快乐与成长可以并存,用坚持与努力诠释...

视频:四年级上册课文4《繁星》课文讲解

第一次:从前在家乡看星星,看到的是密密麻麻的星星,给作者的感受是亲切的,仿佛回到母亲的怀里。要先画出课文中的句子,再进行概括。第二次:三年前在南京,看到的是星群密布的蓝天,给作者的感受是和朋友谈话。第三次:如今在海上,看到的是半明半昧的星星,仿佛睡着母亲的怀里,全文表达了作者酷爱星天,热爱大...

《繁星》丨那些年,我们一起读过的课文

原标题:《繁星》丨那些年,我们一起读过的课文戳音频,让全国最好的声音带你穿越回到少年小学《语文》第7册人教1987年版作者简介1927年1月15日,巴金乘法国轮船“昂热号”离沪赴法学习经济学,“向西方找真理”,进一步研究无政府主义理论,考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地,也是当时欧洲的政治流...

王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案

板书:永不漫灭思念(6)反复朗读,练习背诵。7.学习第二首诗(1)指名读,思考:为什么老师调换顺序,把这首诗和第一首诗放在一起学?(2)这首诗中“风雨”出现两次,它们的意思一样吗?(3)结合冰心经历理解“躲”,深入体会情感(4)引发思辨:成年人要勇敢面对困难,为什么作者遇到风雨要“躲”呢?(5)...

在爱的歌吟中感受诗意之美

又如《繁星（一三一）》和《繁星（一五九）》，看似是在抒写不同的主题，但细细品读就会发现，冰心对大海和母亲的深情有着内在的一致性。两首短诗分别以“大海啊！”“母亲啊！”的喟叹开头，在字里行间流露出自然而浓烈的情感。对冰心来说，大海就像母亲一样养育着她，是冰心成长过程中不可或缺的存在。冰心也...

四年级下册语文《短诗三首》《繁星》自我学习与练习

《繁星》(一三一),诗人通过描写面朝大海时心中的感受和慨叹,赞美了大海的广阔与博大(www.e993.com)2024年11月9日。《繁星》(一五九),诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,深情地赞美了母爱的温暖与无私。讲完我们看下预习单:1、繁星,藤萝,膝盖,波涛,躲闪...

四年级语文上册04:《繁星》课堂笔记、微课视频、教材分析、课件...

1.读课文,想一想课文写了什么?课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。2.课文是按什么顺序来写的?按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。3.为什么三次看星空情况和感受会不同?因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知...

一群乡村孩子的阅读实验|深度报道

下课后他跑去图书馆,“去晚了借书队伍很长”,借到了冰心的《寄小读者》《繁星》和《春水》。后两本是他读现代诗的起点,得知冰心受泰戈尔影响,后来他又读了《飞鸟集》和《新月集》。读后感具体的内容他记不清了,留下的是阅读时的感觉——“一种浪漫的美感”。《肥皂泡》里的句子成了这种美感的注解,“这...

王文丽:五上七单元《四季之美》教学简案

其对于诗人冰心有着深入全面的审视,展示的《繁星》课例,从短诗三首的对比,到画面的想象,结合学生的感悟与冰心奶奶的人生经历,云淡风轻又精准地传达了诗歌承载的深情。在课堂的结尾,她通过让孩子自己选择配乐进行朗诵的形式,演绎了一首精彩的现代诗歌朗诵,整个会场充盈着浓浓的情谊。是一节设计精巧,让人回味无穷,...

期中复习:语文四年级上册汉语拼音复习巩固练习

2.读课文。báo(薄片)(1)读句子。◎过了一会儿,响声越来越大,只见/东边水天相接的地方/出现了一条白线,人群又沸腾起来。◎霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面依旧风号浪吼。(2)自由读课文。要求:多字、漏字、疙瘩的地方反复读;注意段落的停顿。