学而有悟思行致远︱徐州市幼儿园课程游戏化与质量评估专题培训...
为深入落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,加快推进全域幼儿园课程游戏化建设,进一步提升保教质量,9月12日至13日,市教育局组织了全市幼儿园课程游戏化与质量评估线上培训活动。本次活动邀请了南京师范大学教育科学学院教授邱学青、浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授李克建、上海陈伯吹幼儿园园长方红梅、江苏省丹阳...
开州区云枫中心幼儿园党支部书记、园长唐敏:以爱育爱,托举儿童...
唐敏深知这一点,便结合幼儿园五大领域发展目标,在“爱·美”教育办园特色和原有红枫园本课程的基础上,进一步提出仁德美性、运动美体、文雅美情、和乐美智、艺术美行“五美”红枫园本课程。开展亲子马拉松、亲子徒步、小学参观等各类社会实践活动;开设科学探究活动,用趣味性、游戏化、生活化的科学小实验,帮助孩子们...
清凉泡泡趴,欢乐留一夏——海宁市庆安幼儿园夏令营泡沫之夏活动
※溢彩美术课程:根据不同年龄段幼儿的生长发育特别,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等多种感官,帮助幼儿感知、感受,养成独特的审美能力;※绘本阅读课程:引进国际大师级经典绘本,培养孩子全球化视野,提供多样化的文化、艺术体验,激发想象力和创造力。园所地址:海宁市海洲街道文宗南路258-1号(...
【富力桃园幼儿园】“艺术+”课程建设与幼儿游戏化学习成果展示
富力桃园幼儿园“艺术+”课程建设与幼儿游戏化学习成果展示,师幼,教师,教育,园所,课程建设,富力桃园幼儿园,立德树人根本任务
裕安区扎实做好幼儿园课程游戏化教学研讨和保教工作 助推幼儿园...
教学中,教师以《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为引领,践行“游戏课程化”理念,通过创设生动有趣的教学情境,营造轻松愉快的活动氛围,充分利用多媒体课件及丰富多样的操作材料,激发幼儿浓厚的学习兴趣,让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中感受活动的乐趣。观摩课结束,执教教师介绍设计思路和课后反思。听课教师根据...
获评双项“省优”!这所幼儿园课程游戏化项目实践经验值得推广
课程游戏化项目实施两年来,该园打开了生活教育与儿童发展的“意义空间”,从对话到沉浸,共创了“和谐共生”的教育常态;打破了校家社无形的“教育围地”,从融合到和合,共创了“共同生活”的育人生态,幼儿园收获了在共同生活中、师幼互学共生下的幼儿自主发展、教师专业成长的幸福生活之路(www.e993.com)2024年9月22日。(吉滢陶子)
德州市推进“幼儿园以游戏为基本活动”课程改革
游戏是儿童的天性与本能。我市打造“德州游戏”品牌,积极推进“幼儿园以游戏为基本活动”课程改革,实施系统推动、理念牵引、教研指导等策略,构建相信儿童、尊重儿童、支持儿童发展的课程体系,推动学前教育高质量发展。课程游戏化激发幼儿探究兴趣幼儿园应该办成什么样?幼儿应该收获什么?“我们倡导自主游戏,以游戏精神贯...
小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?
让孩子理解数学概念,而不仅仅是给结论:注重过程的思考和探究,不只是做对答案;重视用数学解决实际问题的能力...一年级人教版数学教材内页:用图形化方式帮助概念理解;引导思考和总结,而不是灌输知识虽然教材变了,但数学学习的底层逻辑并没有改变:让孩子对数学有兴趣,对概念理解得比较透彻,数学一般就不会差。不...
“观”儿童视角 “品”趣味课程—惠济区花园口幼儿园课程分享活动
每位教师结合班级幼儿的年龄特点,追随幼儿的兴趣点,发掘课程提升点,综合利用资源,通过图文、视频呈现,架构课程网络图,为大家带来了精彩纷呈的课程分享.通过课程分享,也引发了大家对课程、幼儿自主性、幼儿主体性、游戏化课程的思考.活动的最后,大家互相点评分享交流,为今后的课程开展积累了宝贵经验.一次分享,一次收获,让...
...安吉游戏”本土化实践经验交流暨课程游戏化教学研讨活动的通知
“安吉游戏”本土化实践经验交流,引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节,帮助教师树立正确的游戏观、儿童观,助推教师在“观察、发现、理解、支持”中促进“幼儿有意义的学习”,提升幼儿园保教质量,经研究定于2023年10月12日至13日在金寨县开展“安吉游戏”本土化实践经验交流暨课程游戏化研讨活动,现将有关事项通知...