“理解·支持 做有力量的教师”,让幼儿在自主游戏中成长|共探学前...

蔡晓冰介绍，目前二院保证每天为幼儿提供连续不少于一小时的游戏时间，让幼儿在游戏体验中也能学习和成长。蔡晓冰提到，二院为幼儿们创设了沙区、水溪区、涂鸦区、树屋区以及山坡区等“1+X”场景设计，提供多样化游戏内容和玩法，以支持和满足幼儿通过实际操作和亲身体验获得学习的需要。蔡晓冰重点强调了教师观察在幼儿自...

“安吉游戏”书写学前教育“优质答卷”

“我们首先做的一件事,是撤掉了一些区域牌,以提供资源的方式规划空间场域。空间大变革支持儿童的学习,每一个空间都互通无边界,都能够支持儿童进行一种整体性的活动。”高平市太华幼儿园负责人表示,作为“安吉游戏”试点园之一,三年来,幼儿园抓住宝贵机遇,积极探索“以儿童为本”的保育教育实践,坚持“以游戏为基本活...

天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略

教师通过了解幼儿心理健康,再通过自主游戏的实施和探索幼儿间的互动和帮助,疗愈幼儿内心深处,更好的成为幼儿的陪伴者、依靠者、守护者、引导者。以心为桥共建家园在课题开展的过程中,教师通过自主游戏了解幼儿的心理变化并促进幼儿积极的心理健康及优秀品质的建立,使家长在日常生活中,亲身感受孩子的心理建立及心理变...

西安航天基地学前教育:探寻课程本质,聚焦质量提升

引导幼儿园将教育视角落下来,采取“管理促规范,创新有特色”的同发展理念,让幼儿园做到“三个深入”,即:深入保教实践、深入儿童生活、深入课程游戏,帮助教师蹲下身子、慢着步子、沉下心思去关注儿童本真,去聚焦活动过程,挖掘和探索游戏本质、内涵与价值,让教育以“游戏的、适宜的、有趣的”方式促进儿童身心健康全面...

33个幼儿教师招聘考试面试题,考编的幼师都收藏了!

①以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,理解感受,支持鼓励,探索表达。②关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。注意调整活动计划或教育行为,使之适合于幼儿的学习。③善于发展幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育时机,提供适当的引导。

守护“睛”彩 乐享“瞳”年——合肥市大西幼教育集团畅和分园小班...

在第十三个全国学前教育宣传月期间,为进一步增强幼儿爱眼、护眼意识及用眼卫生,帮助幼儿进一步了解眼睛的重要性,知道爱护眼睛应从小做起,从身边做起,合肥市大西门幼儿园教育集团畅和分园小班年级组开展了全国“爱眼日”主题活动(www.e993.com)2024年11月13日。“学”护眼小知识在此次爱眼护眼宣传活动中,教师通过生动形象的图片、视频、游戏等多种...

激励性反馈,给幼儿积极情绪体验

2接纳幼儿的感受接纳是指无论是幼儿发起还是教师发起的互动,教师都要充分包容、理解和分享幼儿的情绪状态、感受或视角,能站在幼儿的角度去体会他们的情感和体验,即我们所说的“见儿童所见”“接过儿童抛过来的球”。例如,有一次,我和园长等几个管理者探访一所幼儿园的游戏,来到一个露台上,看到几个幼儿正兴高...

教育部新闻发布会解读《学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻...

教育良法善治是“国之大计、党之大计”的内在要求和重要体现。经过认真学习,我们深刻感受到,学前教育法的颁布让学前教育事业有章可循,让学前教育的改革发展有法可依,让亿万学前儿童的健康成长有了坚实的法律保障。其一,学前教育法的颁布充分彰显了国家发展学前教育的决心和行动。以法律形式明确学前教育是国民教育体系的...

让学前教育法在幼儿园实施落地

学前教育法从草案征求意见稿开始几易其稿,我有几点深刻的感受:一是充分尊重民意。立法过程中广泛向全社会征集意见,我和我所在幼儿园的家长都参与过座谈,广大教师、家长、社会各界人士也积极提出意见建议,将立法融入更多民意,彰显了我国的制度优势,再次证明了国家立法本质上是民众意志的表达。

山东省学前教育中心举办省游戏活动实验区(园)成果展示交流活动

一是感受到了游戏中幼儿的自由、自主、自信和快乐，生动诠释了快乐童年的应有之义；二是感受到了幼儿在游戏中的深度学习与可持续发展，实现了幼儿的真游戏、真成长；三是感受到了教师在游戏中的放手、尊重和研究，放手幼儿游戏、尊重幼儿需要，研究幼儿游戏行为。