高中地理-说课稿-《走向人地协调——可持续发展》
可持续发展理念在学生初中甚至小学时就已经接触,知道可持续发展就是“既满足当代人的需求,而又不危机后代人满足其需求能力的发展”,但是没有深入学习可持续发展理念,对于内涵知道的较少,理解的不够深刻,也不能从生活中去践行可持续发展理念。因此在教学中我会通过讲授法让学生知道一些基础的理论知识,通过案例的展示,...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
从历年的高考试题可以看出,命题主要着眼于地理的主干知识(如:大气、水、地表形态的塑造、农业、工业区位等知识模块)。除此以外,落户甘肃卷以后考生们也需要不断完善知识框架,做到熟练应用和迁移,既要关注热点同时不放过任何一个“冷门”的知识点(如国家安全、生态文明、乡村振兴、大气运动、地理信息技术等)特别是新...
【教材地理】为什么高考不考教材上的内容?初中地理新教材改版前后...
考试设计自然也会相应地包含一些需要发散思维、跨学科知识和实际应用的题目;这些题目可能并没有在教材中直接出现,但考察的依然是教材中的基本原理和学生的综合能力。比如说在数学里面可能还会考你地理、语文、传统文化,在英语里面会考物理、天文、科普等等。4.知识点的灵活运用。教材提供的是知识点和基本概念,但考...
把课本知识写成歌 龙岗这个乐团三年上线200首学科音乐
《化学元素周期表》是一首脱胎于初中化学的学科音乐。据了解,从2020年上线第一张学科音乐专辑到现在,触耳先生已经发表了200首学科音乐,涵盖物理、化学、生物、道德与法治、语文、历史、地理等多个学科。3年多的时间,主创康磊和他的触耳乐团,也让学科音乐这一全新“物种”让更多人所知。涵盖几乎所有音乐风格Tru...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
(4)由内而外,沟通教材知识与实际生活的联系。换句话说,教材的深度理解要深到教材的上位概念中去,要“深”到教材的深层意义中去,要“深”到知识与知识的纵横联系中去,要“深”到知识与生活的广泛联系中去。教材分析主要包括三部分:单元知识上挂下联(内容结构化系统)分析、单元内节与节之间及与目标达成关系(...
防自学设计与中小学教材沿革
有一点有注意的是,教员曾经说过,新中国接管了民国时期几乎所有的教员,这意味着大多数知识框架大多继承自民国(而民国知识很多又来自于当时列强灌输),除了与意识形态强相关的语文,政治,历史等有所不同(www.e993.com)2024年10月25日。而建国之后的教育水平之所以普遍强于民国,除了重视基础教育普及以外,重视对于教材的统编以外还有重视对数学、物...
奋进青春——专“暑”衡水十三中高一新生的假期生活指南来了
一、把初中的几本生物书复习一下,巩固书上的基本实验,例如显微镜的使用,细胞的结构等,做好初高中知识的衔接;二、可以向今年刚高中毕业的学长借阅他们的课本和笔记,同时可以向他们了解一下高中的生物学习情况;并且及时预习必修一课本前两章内容;三、阅读一些与生物学科密切相关的书籍或观看电视纪录片,如:《生活中...
探访数十所学校,挖出这些宝藏课程,孩子们也太幸福了!
上海康德双语实验学校语文备课组长、学校项目化学习核心组成员、学生导师许方怡,是一名初中语文教师,从事语文教学已经有七年了,一直在探索适合培养学生核心素养发展的语文课程。为了使同学们能够真正地走进名著、爱上名著,养成阅读名著的习惯,学校特别在语文课内,开设图书馆语文整本书阅读课,这是面向初中学生的必修课。
它是英语学霸公开的秘密
还会有一些中国传统文化的主题素材,在初中生进行英语写作的时候,适当地进行为自己的文章增加亮点,不仅可以实现提高英语写作能力,初中生的英语口语的表达能力也会有所提高。可以看到这份报纸完完全全将英文学习融入到日常场景中了,文章选材非常广泛,科技、日常、校园、动物、数理化历史地理政治都能涉及到。
新教材改版来袭,“焕新”过程揭秘
在修订过程中,编者从教学实际出发探讨了如何在新教材中体现新课标精神,对教材框架、体例以及各个章节的内容(包括章节名称、正文以及课后习题)都进行了精心设计,内容编排力求做到符合初中学生的学习需求和初中地理的教学特点。初稿完成后,山教社先后邀请地理课程标准组专家、全国知名学科专家和教学一线的优秀教师对稿件从各...