长春高中历史知识点

现代史:两次世界大战的影响与后果;冷战格局的形成与演变;全球化趋势的加强;科技革命的推动与社会变革。四、历史学习方法与技巧时间线记忆:构建历史时间线,将重要事件按时间顺序串联起来,有助于形成清晰的历史脉络。归纳总结:对所学知识进行归纳总结,提炼出关键信息和核心观点,便于记忆和理解。对比分析:将不同历史...

高三女生做思维导图,将高中历史知识浓缩在3米长的纸上

近日,浙江丽水。高三生王欣慧花半个月绘制出三米长的历史思维导图,从时间坐标到对应史实,内容详细。老师称她学习用功,将高中三年历史课本上的知识点都做进了图中。(本文来自澎湃新闻,更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)推荐文章:历史上的今天|1860年10月18日,火烧圆明园6岁女生被高年级男孩泼开水烫伤,警方...

侯晓兵:教有故事的历史 做有温度的老师

会宁县第四中学教师侯晓兵:学好历史,首先要有兴趣,要阅读与历史相关的一系列书籍,要多记忆、多背诵。同时,学好历史还需要清晰的历史线索,了解每个时代具体的历史事件和历史背景,需要构建清晰的历史板块和知识框架。高中历史学习的重点是历史的原因、本质、特点和背景,所以我们在学习的过程中需要经常深度的思考,在平时...

...写给青少年的世界文明史》新书发布会暨青少年历史教育研讨会

中国教育学会历史教学专业委员会理事长，华东师范大学历史学系紫江讲座教授许斌从编教科书的角度谈到，这套书首先跟我们中小学历史教学的目标是一致的，无论是大纲时代、课标时代，还是现在学科素养时代，世界历史都是历史教学的重要内容，占初中高中历史教学的40%左右，这样能引起孩子历史阅读兴致的课外书非常重要。在中学...

将历史知识制作成MV并编入校本教材 厦门这名中学老师独辟蹊径

厦门网讯(厦门晚报记者郭文娟)海量、零碎的历史知识很难记住,有什么好办法帮助记忆吗?厦门市湖里实验中学历史教研组长陈佩韦独辟蹊径,将历史知识写成歌词,翻唱制作成MV,并编入校本教材。前不久,陈佩韦在B站上传了重新填词的《爱情转移》,把九年级全册世界史内容唱出来。这也是他围绕初中历史创作的第8首歌曲。目前...

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

守正创新,以史育人河南省实验中学陈志华2024年河南省中考历史试题遵循正确政治方向,以“立德树人”为根本任务,贯彻价值引领、素养立意、能力考查、知识为基的评价理念,坚持以课标为依据,立足学科素养,以创设多元情境为载体,以问题解决为导向,突出学科关键能力和思维品质的考查,充分发挥学业水平考试的积极引领作用(www.e993.com)2024年11月9日。试题...

法国中学历史教科书的百年演变与当今转向

1902年法国修订学校课程大纲,拉维斯先后推荐阿尔贝·马莱和朱尔·伊萨克两位中学历史教师编写新版历史教科书。“马莱—伊萨克版”教科书以历史时间为线索,分为“西方与希腊”“罗马”“中世纪”“古典时代”“革命”“现代世界的诞生”六卷,针对从初中到高中的学生。教科书以政治史为主线,对历史事件进行线性叙述和解...

@新高一,暑假提前充电,哈六中名师讲初高衔接——历史

一、初高中历史比较首先,了解初高中历史学科的差异,在中考中,历史学科是一个小科,所占分值非常低,而在高中,它是新教改,新高考“3+1+2”中的“1”,是以卷面分即原始分计入总成绩,满分100分的学科;其次,在内容上初中是通史的学习,侧重于“识记”和“理解”,属于记忆式历史,而高中是通史+专题史的学习,侧重...

“新高考”后,一位00后历史老师生存现状实录

杨千秋后知后觉地意识到,当“政史地”不再捆绑,历史科目好像更不受欢迎了。这是继大学毕业找工作后,她第二次真切地面临着历史学科的困境。她不确定是大部分学校都这样,还是只有她们私立高中是这样。高一学生第一次填选科表的工作就要开始了,这一次算是模拟,到期末第三次填表,才是真正确定了选科,因此这些学生...

2024年高考物理、历史全国卷试题评析

基本概念和基本原理是构成历史学科主体框架和本质内核的重要内容。高考历史试题注重增强高考基础性导向,引导教学回归课程标准,提高教学质量。文综新课标卷第31题描述了16、17世纪多条海上航线的开辟活动,涉及美洲、亚洲、菲律宾群岛、荷兰、太平洋等多地区,学生需熟练掌握“地圆说”、新航路开辟、世界殖民体系等基本概念...