秦晖新书《秦汉史讲义》:中国文明的框架如何在秦汉被奠定

所以在清华开设秦汉史课时,这些学术经历便起了很大作用,使我的秦汉史课程与一般“断代秦汉史”有很大区别。我假设学习秦汉史专业的学生应该具备通史阶段的秦汉史知识,没有必要花时间再讲一遍这四个王朝(我认为前后汉完全是两个王朝,中间的新朝亦非“僭逆”,加上秦应为四个朝代)的兴衰概要,所以绝大部分课时都用...

“我选修的日本历史”——台湾学生被问及中国历史,一脸茫然

“任何一国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对于本国以往历史,应该略有所知。否则最多只能算一有知识的人,不能算一有知识的国民。”一个人如果不了解自己国家和民族的历史,就如同一片不知道自己属于一棵树的叶子。而台湾这样“去中国化”的教育,所带来的结果,就是令一代年轻人陷入了历史、文化虚无主义...

构建历史学专业“新文科师范教育”体系

新文科建设是中国高等文科教育的一场革命,新时代历史学新文科师范教育需要立足于新文科建设的时代背景与趋向,积极倡导学科交叉融合共生,破除既有学科壁垒及其边界,构建新型文科研究与教学的基础性框架,为新时代新文科人才培养夯实跨学科基础。三是贯彻“新师范”理念。“新师范”关乎“教育之教育”的未来,以“新师范”...

新高一如何衔接,且听四中名师来支招

高老师首先介绍了高中地理知识体系:高中教材一共有五本教材,其中必修一(自然地理基础的基础;偏理)和必修二(人口、城市和区位论;偏文)是所有学生要学习的内容;选必一二三则是选修地理学科作为高考科目的学生需要学习的内容;必修一和选必一关系密切,必修二和选必二关系密切,选必三是前四本书学科价值升华和落脚点。

广西荔浦县荔浦中学

一、丰厚的历史文化积淀荔浦中学创建于一九一九年四月十五日,原址于荔浦“文塔”旁,前身为“荔浦县立中学”,一九四三年八月迁至现址(长生岭)。“一水西来绕向东,群山遥拱卫黉宫,藏龙卧虎真灵地,红日高悬照荔中。”便是荔浦中学优雅的地理环境的真实写照。

在北大,解锁多重可能!

后两年将结合学生自己的兴趣和能力选修金融、医疗、生物、人文、社科、自然语言处理等多方面数据分析和处理的相关课程并参与实际处理这些数据的一些项目,也可以选择一些基础课程和参与相关的科研项目(www.e993.com)2024年11月27日。06整合科学元培学院二十一世纪科学技术进步的主要动力及标志之一是生命科学与数、理、化、工程、信息等定量科学广泛...

学业水平考试在即 各科名师“备考锦囊”来了

地理江苏省邗江中学高二地理备课组长王娇地理学业水平测试,注重考察学生对基本地理知识的掌握和应用能力,复习时学生应回归必修1必修2课本,结合课本内容构建知识框架,整合零散琐碎的基本知识,充分复习。并适当练习,通过做题,训练知识应用及迁移能力,通过常错题目,梳理自己的薄弱知识点,查漏补缺,并做进一步巩固训练。熟...

南京二模考试安排来了!|常考|做题|高考题|基础知识_网易订阅

1、语文二轮复习如何规划?一是针对性:建立知识网络,点线面相结合。二轮复习需要将之前零散的知识点,建立起网络来,构成一个前后紧密联系的有机整体,并通过点线面结合,记忆、分析、比较等多管齐下的方式,吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。

统编版高二历史选修三文化交流与传播第五单元学案知识点配套习题

材料一亚历山大东征是一场掠夺性战争。作战中,亚历山大正确选择战略方向,合理运用马其顿方阵战术,善于组织步兵与骑兵、陆军与海军协同作战,军事手段和政治手段并用等,在世界军事学术史上留下光辉一页。亚历山大东征给当地人民造成深重灾难,但客观上也促进了希腊与亚非诸国的经济和文化交流,在历史上具有深远影响。材料二...

考研什么是建筑历史与理论

四、理论框架的建立在进行建筑历史与理论研究时,建立一个合理的理论框架是非常重要的。可以参考已有的理论模型,结合自身的研究方向进行调整和补充。这样,我们在撰写论文时,能够有条理地阐述自己的观点,使研究更具说服力。五、跨学科的视角建筑历史与理论研究并不是孤立的,它与社会学、文化学、艺术史等多个学科密...