引入“活水”滋养教学|初中|微课|授课|教师队伍_网易订阅

这件事启发我,要重视学生融合知与行的过程,帮助学生在课内外借助在线教学工具与网络资源,围绕教学内容经历地理思维发展的过程,形成一定的地理知识结构框架,培养学生综合地理解、解释和解决地理问题,从而达成教学目标。转变3主体维度由面向全体到思考每一个学生的发展在一次七年级地理作业批改中,我发现一些学生在学习...

天津市宝坻第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考地理试题

高一地理一、单选题（每题2分，共70分）2023年2月10日，神舟十五号乘组出舱活动取得圆满成功，这是“天宫号”空间站全面建成后航天员首次出舱活动。“天宫号”空间站距离地面约400千米，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，地球上的人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。下图示意空间站、地球和...

【考前指导】这是一道高考错题,但是我们可能也在出错题, 高中地理...

由于空气冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流,是大气运动的一种最简单的形式。三圈环流由低纬环流、中纬环流和高纬环流组成,它是假设大气在均匀的地球表面上运动,在高低纬之间的受热不均和地转偏向力的共同作用下形成的,是大气环流的主要组成部分(季风环流也是大气环流的组成。具有全球性的有规律的大气运动...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

从历年的高考试题可以看出,命题主要着眼于地理的主干知识(如:大气、水、地表形态的塑造、农业、工业区位等知识模块)。除此以外,落户甘肃卷以后考生们也需要不断完善知识框架,做到熟练应用和迁移,既要关注热点同时不放过任何一个“冷门”的知识点(如国家安全、生态文明、乡村振兴、大气运动、地理信息技术等)特别是新教...

高一地理教案:《冷热不均引起的大气运动》教案一

高一地理教案:《冷热不均引起的大气运动》教案一教学目标:知识与技能目标1.运用图表说明大气的受热过程。2.通过实验说明热力环流的形成原理,能够用原理解释自然界中的热力环流。3.运用图示解释风的形成,学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响。

广电云课堂(高一地理)大气的水平运动及大气运动的意义

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【备考干货】高中地理必修一思维导图,附重要知识点详细梳理,一轮...

(一)大气运动1.热力环流规律(1)近地面冷,气流下沉,近地面形成高压(即冷下沉、冷高压)。(2)近地面热,气流上升,近地面形成低压(即热上升、热低压)。(3)近地面与高空气压相反。(4)水平气流总是从高压流向低压。2.大气环流与气候分布气压带、风...

【重磅整理】高中地理自然灾害知识点背诵最新版,目前整理的最全面...

地理位置→太平洋西岸→台风→风暴潮→→东南沿海频率高,强度大↑→亚洲东部→季风(不稳定)→干旱→黄淮海平原、东北平原→洪涝→黄淮海平原、长江中下游平原→纬度高→低温冷害→→东北强烈的地壳活动→太平洋、印度洋消亡边界

分三步学习高一地理“热力环流”更容易理解透彻!

知识点：大气的运动——热力环流地面冷热不均是大气热力环流的直接原因（动力）第一部分，弄清楚大气热力环流的过程。朱老师友情提醒：主要学习策略和手段：通过问题层层铺垫，逐渐解决问题。1，上面这幅图，上面的线段该如何画，先画什么，后画什么？为什么？2，请解释空气上升和下沉的物理原因？3，请在括号内...

高一地理教案:《地球的圈层结构》教案二

高一地理教案:《地球的圈层结构》教案二教学目标:知识与技能1.了解地球的圈层构造,初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据(有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面)。2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征(界线、厚度、物理性状和物质组成等)。