如果草儿会说话,它会感谢你
老曹拿起一块草胚整理着继续说:“我不是偷懒、故意少干活,我是想,这草和人一样,打扮得齐齐整整的,自己清爽,别人看着也舒服,你说是不是?”老曹继续细心地栽草。而我却被感动了,如果草儿会说话,它一定会感谢老曹,让它这么体面地出现在公众面前。人们对待物的态度,其实也折射出对待别人的态度、对待自己的态度...
脾气不好,不会说话的人,一定要认真读!
7、伤心的事,不要见人就说人在伤心时,都有倾诉的欲望,但如果见人就说,很容易使听者心理压力过大,对你产生怀疑和疏离。同时,你还会给人留下不为他人着想,想把痛苦转嫁给他人的印象。8、别人的事,小心地说人与人之间都需要安全距离,不轻易评论和传播别人的事,会给人交往的安全感。9、自己的事,听别...
《蔡康永的说话之道》大揭秘:蔡康永教你如何以言动人?
蔡康永的说话之道可以用一句话来总结:认真对待和别人的沟通,透过说话把别人放在心上。这是书中提到的一个重要观念:“你说什么样的话,你就是什么样的人。”语言的存在是促进和他人的沟通与连接。蔡康永认为很多人忽视了这一点,而最美的语言是用来感知彼此相互需要的。语言的本质在于表达自我和打动他人。02“蔡康...
胡安焉:没有人真正关心我的内心世界 | 正午书架
她们都没有向我说谢谢,要不就是她们从没接受过这种教育,毕竟看样子,她们平常根本不会主动和陌生人说话;要不就是和她们正在承受的事情相比,向人道谢这种礼貌上的讲究显得太过浅薄和造作,以至于不合时宜。相反倒是我想向她们道歉,尽管我不清楚自己做错了什么,但我感觉有那种冲动——作为一个相对而言幸运的人,为她们...
《掌控谈话》:如何在关键对话中说服他人?FBI谈判专家手把手教会你
具体怎么做呢?作者介绍了两种方法。第一种方法是允许对方说不。在很多人心中,“不”不是负面的,要尽量避免。有种流行的谈话理论认为,我们要努力让对方说“是”,是一连串的事,积累起来,最终他就会答应我们的要求。比如销售上门推销净水器,他会问:“你是否希望家人身体健康?你是否希望喝上没有化学味道的水?”...
新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?
统编语文教材一年级上册安排的“口语交际”共有四项内容:第一项是“我说你做”,要求是“说话时声音要洪亮,吐字要清楚”“别人说话时要认真听”;第二项是“交朋友”,要求“说话的时候,看着对方的眼睛”;第三项是“用多大的声音说话”,要求“有时候要大声说话,有时候要小声说话”;第四项是“我会想办法...
人有钱没钱,一看便知,有这“三个”习惯,大多是穷苦家庭孩子!
晚上,大家围在篝火旁边喝酒聊天,说着自己小时候的趣事。刘浩讲了他小时候在城里上学的故事,大家都笑得前仰后合。而我只能静静地听着,想着自己小时候放牛砍柴的经历,根本插不上话。后来,刘浩好像看出了我的心事,凑过来对我说:“晓明,其实你也不用太在意,大家也没有瞧不起你的意思,毕竟每个人的生活背景都不...
如何从倾听中走向他人?
在对话中不要操之过急,而要耐心听对方讲述,等时机合适时再说出你的理解、结论或解决方法,这会让对方知道你是真的关心他。让对方定下谈话的基调和节奏,你可以通过共情予以配合。还可以提一些开放式问题、只给出反馈或表示支持,这样,对方会觉得你在认真倾听。要避免提封闭式问题,因为这可能会让对方觉得你想让他谈...
如何引导学生敢说、会说、说好
统编语文教材一年级上册安排的“口语交际”共有四项内容:第一项是“我说你做”,要求是“说话时声音要洪亮,吐字要清楚”“别人说话时要认真听”;第二项是“交朋友”,要求“说话的时候,看着对方的眼睛”;第三项是“用多大的声音说话”,要求“有时候要大声说话,有时候要小声说话”;第四项是“我会想办法”,通过...
当兵时,副师长女儿脸有胎记无人愿娶,我捡漏,幸没把明珠当瓦砾
吃完饭,我妈拉着雅琳聊天。我则跟我爸到院子里散步。"爸,您觉得雅琳怎么样?"我忐忑地问。我爸吧嗒吧嗒抽了几口烟,慢悠悠地说:"姑娘不错,有教养。就是那脸上...""爸,"我急忙打断他,"那胎记不碍事的。雅琳人好,还有才华,您刚才不是听她说了吗,还得过国家级的奖呢。"...