再好的路线和规划,记不住单词都白搭!
把单词放进具体的场景、用法里,让学生真正理解、掌握这个单词的使用方式。其实「英英释义」,更符合当下要求的词汇学习方式。如,wear=tohaveitonyourbody.把xx放在身上,都可以用wear。停下来,用2秒钟理解下这句话。是不是比1年级背wear="穿衣服"、4年级背wear="戴帽子"、初中背"佩戴珠宝"、大考...
三年级上册英语字母表点读+手写体字帖+练习下载
点击下面图片即可进入点读:2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。26个英文字母印刷体与手写体对照表以及笔顺对照表3、英语句子的第一个单词的首字母...
高中下放小学,新版英语教材难度大增,撕碎了底层老百姓的美梦
与其逼着孩子死记硬背,不如多创造一些轻松有趣的英语学习环境。比如看英文动画片,玩英语游戏等。合理利用网络资源。现在网上有很多免费的英语学习资料和APP,不妨多多利用。关注孩子的兴趣。英语只是工具,不是目的。培养孩子对英语的兴趣比学会多少单词更重要。给教育部门提建议。咱们可以通过正当渠道反映问题,建议他...
“English变YingYu”,英语教材改版难度提升,小学家长率先破防
而且还有名有姓,有很多名字都是家长不会读的,更何况是说刚刚接触英语的三年级学生呢?学生们第一次学习英语,是不是应该学习字母,然后再是单词,最后是对话,但是改版后的英语教材的对话,字母学习是穿插在教材里面的,并且每个单元只有一页。对比新版和旧版教材的目录,可以看出来,教材肯定是编年的,因为内容也升级...
根本不用背,三年级儿子这样“半自学”《新概念英语》
最后,学习新概念,对于校内的学习是有帮助的,但是不是立竿见影的效果,所以大家也不能心急,要有静待花开的心境。如果在学习新概念的同时,再搭配原版英文读物,效果可能会更好一点!以上就是本次分享的全部内容了,希望给到大家参考。原标题:《根本不用背!三年级儿子这样“半自学”《新概念1》,好轻松...》...
新教材难哭孩子,家长的天塌了!
“小学刚上来就学句子?连字母单词都不学了?”很多80、90后家长代入了自己小时候学英语的经历,先字母,后单词,而现在一上来就是句子段落,孩子能接受吗?“我担心孩子跟不上,一开始学英语就厌恶这门学科怎么办呢?”王女士告诉记者这才是引起家长“恐慌”的原因所在,她的女儿就读于市区某学校,正是三年级,...
李阳:让英语疯狂 - 亲密接触
我读英文和写英文的能力都很强,但我从不说英文。在这方面,我有一个致命的障碍。你怎么可能在一个很短的时间里,让我突然具有说英语的能力?李阳:如果有时间,一会儿我给你演示一下。不仅是让你,我还要让现场150位观众都能喊英语。你说得很对,中国学英语的人有4亿5千万,但99%是经过10年锻造,成了作选择题的...
朋友圈那个松弛感超强的妈妈,悄悄把女儿送进了斯坦福
当时,因为个人规划,我去了加拿大,刚开始两年,我一人在温哥华,读了当地翻译的文凭,做过翻译,后来成为一名英语老师。女儿在国内读书,我的设想是,等她到国内五年级学好中文后,再来国外学英语。她从二年级时开始学英语,频次不高,每周一到两节,当时每周我和女儿视频,发现效果并不如预期。到她三年级的时候,在一次语...
两位小学娃的“20分钟早读奇迹”:语文英语两不愁
英语社科类短文,RE为主,读熟更换。坚持的要义:规划和记录我会用这样一个表格粗线条记录下大概,只记录换书的节点。记录的目的一来是帮助整理思路,便于科学循环;二来是督促坚持,让诵读成为项目制规定动作。记录可有可无,重在坚持。如果记录,建议形式简洁清晰即可,尽可能不占用太多时间精力。要让内容大于形式,...
泛读6年,儿子巧过小学“中文英文文言文”三大语言关
第二,在小学低中年级,社科类用中文学习,自然科学用英文学习。高年级以后逐步平衡,两门语言均可用来获取知识。第三,用现代文语言为古文打基础,用中文认知为英文学习打基础。用现代文认知为历史学习打基础,并且历史和古文要齐头并进;而大量中文输入,也能使英文每一阶段学习尽量只遇到语言障碍,不会遇到认知障碍。