什么样的孩子容易被霸凌?当孩子遇到霸凌或疑似霸凌,家长怎么办?

当孩子表现出反常行为时,家长和老师要避免草率地将其归因于学习态度问题,而应细心观察和解读孩子发出的“求救”信号,及时发现并解决问题。同时,家长需要帮助孩子打消顾虑,多追问、多倾听,持续强化沟通,深入了解背后的原因,以便及时干预校园霸凌现象。一旦发现孩子被欺负,家长要为孩子提供坚实的心理支撑和力量源泉。要让...

教育圈没人敢说的“瓜”,被她一次性全抖出来了

一种声音告诉说,不要太注重孩子成绩,要给孩子自由和空间,要让TA们快乐成长;另一种声音却说,如果你不盯着孩子,不抓孩子学习,他可能连高中都考不上。两种声音听起来都很有道理。但又是两个完全相反的方向。而作为孩子的老母亲,常常站在原地。不知道是该向左还是向右走。两种声音掐架,最难的是夹在中间...

家长最怕接到的投诉,3句话回应,不得罪老师,还能帮到孩子

哪怕当中有误会,我们可以事后再找老师说,当下的态度很关键(这对于队友/老人带娃时也适用,当下不认同他们的方法,也不要当面就反对)。然后我会分情况处理,比如这次是要留堂作为“惩罚”的,那么就把我的疑问/澄清放在之后提出。如果老师只是说,你管管你们家孩子哦,成绩下跌那么厉害/课间总是打人,那么我表达认可后...

中学班主任在班级群崩溃发“给我滚”,作为家长你会表示理解还是站...

或许你说,他是个老师,就不应该这样的说话。这样直接的扣帽子,和用一句“他还是个孩子”解决所有问题有什么区别?他在老师之前,首先也是个人吧?我前几天随便刷了下课后延时服务的话题,没想到看到了清一色地老师吐苦水的场面:除了繁重的工作量,老师还要发各种统计,各种形式主义的学习,发各种家长看着都烦的任务!

这5句话,你不和孩子说,一辈子不会有人告诉他 (推荐)

没有生下来就自觉的孩子,所以要有家长和老师的引导。但外界的督促,总归有限。根本上,还得唤醒孩子内心的渴望。李玫瑾老师说:“自律不是逼出来的,是养出来的。”先通过他律,让孩子有成功的体验,再鼓励和引导他进入自己设定的良性循环。不要一味地催促施压,适当给孩子一点自主权,激活他的内在动能。

这个世界显然不是可着女性的心意去建造的

张悦然:对,男性似乎觉得他在社会上朋友越多,当他遇到困难的时候就会越安全(www.e993.com)2024年11月11日。但是我觉得女性很少会这么去想朋友。所以从这个角度来看,可能友谊对男性和女性根本就不太一样。汪民安老师在《亲密关系的核心是友谊》里面提到福柯对友谊的定义,说友谊是彼此给的快乐的总和,我觉得这个描述,更接近于女性的友谊,不是男性的...

儿子确诊抑郁症,我一度想轻生!当我读懂南风效应,儿子抑郁消失

“你真给我争气,我还是个老师,你就考这点分?天天跟人家一样上学,人家都能考好,怎么你就不能?你真是学习学到狗肚子里去了!”面对我们疯狂输出,儿子一句话没说,直愣愣地就往我房间里走。走到我房间后,拿起梳妆台上的修眉刀就往胳膊上划了一刀!我吓得尖叫,一把把修眉刀给夺了过来。

一位教师妈妈的自述:自从我把儿子当成“外人”,他的自驱力爆发了...

可刚才和儿子争吵时,他说的话“你只知道做一个老师,但不知道如何做一个妈妈!”却突然让我有了一丝触动。之后我就开始有意识地去看一些教育孩子的书籍和文章,开始系统地学习家庭教育。青春期之所以会成为孩子厌学、叛逆等问题的高发期,主要是因为青春期对于孩子来说,是一个特殊的时期。

...全国模范教师蒲毅:我要当一辈子老师,把学生当成自己的孩子

“老蒲，你还去做标本吗？带我一个噻。”“老蒲，细胞模型的制作再给我讲一下嘛。”……这样的场景在开阳县第五中学里屡见不鲜。2009年，蒲毅因工作调动到开阳县第五中学任生物教师。走进蒲老师的课堂，在实践活动中汲取知识是他的教学亮点，重点在于激发学生的动手能力，同孩子们构建一个高效课堂。“蒲老师的...

当了快30年小学数学老师, 我想说: "数学真没必要超前学…"

我要讨论的,是具有一定数学能力的普通人。严格意义来说,这个“普通人”其实也不普通。首先需要具有不错的记忆力,不能今天学会了明天就忘记了;其次还需要具有基本的理解能力,在老师多次讲解之后能基本理解。这些孩子是我们的基本盘,也是我从教这么多年里,遇到的大多数。