早安焦作|收6%服务费?官方发声!/教育部回应!汉语拼音“o”读法……

新华社记者李学仁摄（新华社发）■第一，坚持创新驱动■第二，坚持开放导向■第三，坚持绿色发展■第四，坚持普惠共享新华社旧金山11月17日电（记者倪四义刘华）当地时间11月17日上午，亚太经合组织第三十次领导人非正式会议在美国旧金山莫斯科尼中心举行。国家主席习近平出席会议并发表题为《坚守初心团结合作携手...

喔?窝?欧?拼音“o”到底怎么读……

根据《汉语拼音方案》,单韵母o可以参考“喔”的发音。同时,回答者还提醒,喔是多音字,咨询者可以在通过百度搜索“喔”,点击第二个拼音“ō”听一下发音。据央广网报道,山东师范大学语言学及应用语言学专业教授邵燕梅表示,根据《汉语拼音方案》的规定,“o”是单元音韵母,发音时舌头的位置和嘴唇的形状都不能发生变化...

一年级小学生的“散装”拼音,让人笑破肚皮,家长:不会教

比如,最好的方法,就是买一些拼音读物,比较好的绘本书,也行!让孩子先自己练习拼读,当他能够完整、正确地读出一篇小文章时,家长一定要给予鼓励和表扬。如果孩子读得磕磕绊绊,有错误,一句话中就会出现若干错误,那么,做家长的,就要仔细分析一下,看孩子是否有声母和韵母上的错误,或者三拼是不是拼错了,寻找到原因,再...

北大博士妈妈:把小学拼音编成顺口溜,孩子背熟了,6年一分不扣

ɑo从元音ɑ开始,舌尖远离下齿,ɑ清晰响亮,然后舌头往后缩,舌面向o的方向滑动,大体停在接近元音o,但舌位要略低的位置,同时嘴唇缩圆。ou发元音o,然后舌面向u方向滑动升高,大体停在接近元音u,但舌位要略低的位置,同时嘴唇逐渐缩圆。iu在《汉语拼音方案》中是iou的省写式,由i和ou结合而成。在发音时,...

孩子n,l不分,家长应该怎么办?

孩子ln不分,可能是受到方言的影响。n和l的发音方法不同,但是发音部位相同。n是鼻音,发音,气流只能从鼻腔透出;l是边音,发音时气流从舌头的两边透出。那一年级的小朋友,主要还是先读常考生字词。那第一步就是记住每个字的拼音。如果您的孩子也存在类似的问题,可以保存下面这份练习。

“窝”了20多年,拼音“o”现在却要读成“喔”?官方回应家长质疑

9月28日,山东省教育厅内设机构——省语言文字工作委员会办公室对这个问题进行了回复:根据汉语拼音方案,单韵母o可以参考“喔”的发音(www.e993.com)2024年10月31日。回复中称,o,单韵母,是舌面后半高圆唇元音,发音部位和发音方法为:上下唇拢圆,舌头后缩,舌位半高。根据《汉语拼音方案》,单韵母o可以参考“喔”的发音。同时,回答者还提醒,喔...

干货!对外汉语拼音教学怎么教?(声母篇)

在教对外汉语拼音的声母时,可以先挂上对外汉语拼音的声母表(教学道具),然后领着学生读一遍,之后再讲解。讲解中可以分组进行训练,如21个对外汉语拼音的声母可以分组如下:一、bdgjzzh(不送气音)与ptkqcch(送气音)所谓“送气”“不送气”是指发音时气流的有无和气流的长短而言,气流强而长...

没有“拼音”,古时候是如何“认字读音”的?

读若法是用同音字或音近字给被注字注音。比如,《说文解字》:“唉,应也。从口矣声,读若埃。”“鼾,卧息也,干声,读若汗。”有时“读若”也写成“读如”、“读为”、“读曰”、“声同”、“声近”等。《说文解字》用“读若”的方法注音简便易懂,但缺点是不够精准,有时读音只是大致相似,况且随...

冲上热搜!20多年都错了?网友:“怕不是上了个假学”……

针对此事,山东师范大学语言学及应用语言学专业教授邵燕梅在接受媒体采访时表示,根据《汉语拼音方案》的规定,“o”是单元音韵母,发音时舌头的位置和嘴唇的形状都不能发生变化。她介绍,“喔”在《现代汉语词典》中有两个音:一个是等同于“噢”,读“ō”,另一个是“形容公鸡叫的声音”,读“wō”,显然,作为“公...