“童声朗朗、声动心弦”——上街区铝城小学举行二年级课文朗诵比赛

为了激发同学们对祖国语言文字的热爱,全面提升语言文字应用和表达能力,培养学生的审美情趣和文化素养。10月29日下午,上街区铝城小学举行了二年级课文朗诵比赛活动。一字一句,一段一篇,一个个躺在书本中的文字成为跳跃的音符,荡涤着每个人的心灵。比赛开始,小参赛选手们热情高涨,他们用饱满的热情淋漓尽致地展现了铝城...

一、二年级孩子阅读如何培养?(常见问题汇总解决)

这里有一个重点,就是孩子看漫画书可以,但一定要“看字”,有些孩子爱看漫画书是因为画好看,字多有些不认识就不想认,这是无效阅读。家长要在最后看完之后,和孩子聊聊感想,一定要让孩子去读文字部分的内容。这一步的目的,就是让孩子习惯“文字阅读”。在二年级的时候,可以渗透一些文字为主、画为辅的书籍,哪...

赵丽颖接连写错别字,二年级的字都不会写!网友:没文化真可怕

“再”字写得不对，应在“在”。发完微博之后，该有员工提醒赵丽颖赶紧把错别字改过来。第二次是赵丽颖写错动“感”。在短短的一周时间里，我就知道赵丽颖错了第二遍了，而“感”却是二年级小朋友们能写出的，赵丽颖犯下了这样低级的错误，真的不该呀。今天赵丽颖再次犯错，那是在一周的时间里接连3次写错。

一、二年级阅读该怎么培养?阅读问题大汇总

如果不认识的字很多,孩子有可能就不愿意拼了,累呀,建议换一本内容篇幅没那么长的书。或者,家长先给孩子读,孩子认识汉字就像认人一样,一回生二回熟,见得多了,他的识字量就会增长。如果不认识的字就几个,那可以让孩子尝试着跳过这个词,因为阅读的本质是阅读,少许的词不认得并不影响整体阅读。通过我自己孩...

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

孩子把描写具体的问题解决后,再依次解决怎样写生动、重点突出和个性化的问题。2中小学很多写作训练都是无效的大家想想,我们好多孩子从小学三年级就开始已经练习写作了,甚至有的是二年级,从小学三年级的高三到底有多少年?9年时间我们练不出一篇800字的文章,你觉得这九年时间的训练是不是无效的?

不报班不提前学,三年级女儿仅靠阅读,常拿满分!(附书单)_腾讯新闻

这个过程比较无痛,一开始是买了一套识字积木,娃在拼积木时也认了一些常见字,后来刷了大量的绘本,大班的时候就可以进行《木偶奇遇记》等纯文字书籍的自主阅读(www.e993.com)2024年11月15日。二、一至二年级:主要是古诗词地积累和海量自主阅读。三、三至四年级:主要是阅读理解和作文提升,继续自主阅读。

培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

个人觉得,如果一年级的小孩子还不会自主阅读,建议先以读为主,培养阅读习惯。怎样尝试做精读?问一下孩子,你喜欢文中的哪些句子呀,可以用笔圈下来。4、一年级看图写话可以用这个书吗?有妈妈说,她的孩子不会看图写话,写的文字总是干巴巴的,怎么提高比较好,我建议是多阅读。

“数学门诊”秒空!热搜背后,有关学习困难的这些事却被忽视了……

豆豆妈是我们群里的一名普通家长,他家孩子一年级时被医院诊断为抽动症、多动症、学习困难、阅读障碍,看字都是上下左右镜像的,指着课本读书都能跳字跳行。但到了六年级,一向内向木讷的他,突然课堂活跃,注意力集中,数学成绩突飞猛进,老师纳闷得给她打电话,是不是额外补习了,期末考试还四门全A。

刚上一年级的孩子,不认识字也没学拼音,老师让课外阅读怎么办?

刚刚上一年级的孩子,不认识字也没学拼音自主阅读确实有点困难。因为我的孩子也刚刚经历过一年级,现在在读二年级,所以我想这个问题要这样看:阅读在语文学习中所占比重正越来越大,老师给孩子布置这样的作业是为了学生着想的。1、一年级的孩子该怎样开始阅读亲子阅读如果之前孩子都没有养成亲子阅读的习惯。那从一...

二年级上册识字4《 田家四季歌》思维导图+视频+练习

二、写出下面字的读音,并组词。正:zhèng正确zhēng正月场:chǎng操场cháng打场长:cháng长度zhǎng长大了:le好了liǎo了却三、根据课文内容填空,并回答问题。春季里,春风吹,花开草长(蝴)(蝶)飞。(麦)(苗)儿多嫩,桑叶儿正(肥)。