“印度人口超过中国”背后的教育考量

高等教育机构方面,根据印度2020—2021年度高等教育调查数据,印度共有1113所大学、43796所学院(附属于大学,不能以独立名义授予学位)和11296所独立机构(不能授予学位,提供文凭水平课程);而我国2021年共有高等学校3012所,其中普通本科学校1238所(含独立学院164所),本科层次职业学校32所,高职(专科)学校1486所,成人高等学校...

永州市萍洲高级中学教师被欠薪罢工:千万学费哪里去了?

除了短期应急措施外，政府还需要制定长远的发展规划。比如加大对教育的投入力度，优化资源配置；建立健全监督机制，确保每一笔教育经费都能用到实处；鼓励社会力量参与教育事业，形成多元化的教育体系等。通过这些举措，逐步提升教育质量，满足人民群众对优质教育的需求。7.家长的选择：理性与维权并重作为事件的直接受害...

济南一小学维修厕所2490元费用由学生平摊,网友:教育经费去哪了

相关部门应加强对教育经费的监管和管理力度，确保经费的分配和使用符合公共利益和学生权益的原则。同时，应建立更加公开透明的经费使用机制，让公众能够清晰地了解经费的使用情况。#深度好文计划#学校应树立正确的教育观和经费观，将有限的经费用于提升教学质量和学生的学习环境上。同时，应加强与家长和社会的沟通联系，建...

教育综合改革系列谈(五)教育管理和保障体制改革

针对我国教育资源地区间分布不均的问题,需加强对中西部、边远及经济欠发达地区的教育支持,改善办学条件,提升教育质量。同时,优化区域内教育资源配置,提高学校内部资源利用效率。特别关注农村地区、偏远地区和薄弱学校,通过改善办学条件、提高教师待遇、加强师资培训等措施,缩小城乡、区域、校际间的教育差距。推进教育信息化...

左玮:教室不装空调,吃苦教育这个理由不过是块遮羞布

再比如9月4日,江西兴国县教育局的回复亦是言真意切。既有调查“暂时还未能覆盖到普通教室的空调安装,现有空调大多集中在计算机教室、录播教室等”,又讲事实“受限于当前教育经费的统筹安排与分配”,既表态度“我们深知,良好的学习环境对于学生的学习效果和身心健康至关重要”,又有举措“争取政府支持、社会捐赠以及优化...

教育纵深 | 农村娃的幼儿园

“镇村一体化”为广大的乡镇、尤其是农村幼儿园解决了教育资源分配不均的问题(www.e993.com)2024年11月11日。王玉廷教授介绍说,山东提出了要形成“一个法人、多个园区”的管理模式,实现了党建、业务、师资、经费、资源等一体统筹,打通了镇村之间教育资源的流通渠道,实现了资源的共享和优化配置,从而形成镇域内学前教育和谐共生的新局面。少子化背...

西湖:集团化办学谱写全域优质

西湖的学校之间联系特别紧密,校长与校长之间常常交流办学当中遇到的管理问题,这是因为不少品牌学校和普通学校之间组成了紧密型教育共同体。品牌学校的校长同时担任普通学校校长,并实行捆绑考核。两所学校在领导管理、教师配置、课程建设等方面实现共建共享,重塑学校发展价值和文化,带动薄弱学校的整体提升。

北京大学教育学院副教授林小英:县中困境的解法,写在具体的“人”上

在《县中的孩子:中国县域教育生态》一书中,林小英敏锐而细致地指出了县中教育所面临的复杂情况,在数次调研中,县中的问题逐渐清晰,而关于“县中”困境的解法也不言自明——无论是“自主摸索”的县中道路,还是“学在山林”的文化传统,不过都是让教育重新回到它最本真的面貌:让一朵云推动另一朵云,一个灵魂触动...

王建:公办中小学编外用师模式与编制管理改革政策探讨——基于成都...

鼓励外包单位在外包人员工资总额内,按多劳多得、优绩优酬原则,建立差额分配制度,但不得擅自提高外包人员工资待遇标准,不得违反规定发放其他补贴,外包人员经费管理纳入外包单位日常审计。2.双流区教育系统外包教师职级制管理办法为激发外包教师爱岗敬业、潜心育人工作热情,2018年双流区教育局制定印发《成都市双流区教育...

越闹越大,网友称河南多地学生到初中才有英语课,评论区炸锅

三.教育资源分配不均是长期困扰城乡教育资源差距悬殊,是我国基础教育一直面临的一个巨大难题。虽然国家近年来加大了对农村教育的投入力度,但要从根本上缩小城乡教育资源差距依旧任重道远。长期以来,我国教育资源向来高度集中在一线城市。优质师资、教学设施以及经费投入等都向发达地区倾斜,而偏远农村地区则常年捉襟见肘...