【汇爱成长线上课】家长速看!你“会”检查孩子的作业吗?
如何培养孩子专心写作业的习惯?有许多家长说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天。01利用“限时鼓励法”来纠正举例说明:首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子意见,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上1颗小星星,等你攒到5...
磨蹭拖拉、摆烂的孩子放下手机,认真写作业,源于我做对了这件事
首先,保持高频学习和成长,将知识内化为更稳定的情绪和多视角看问题。当对孩子学习和贪玩焦虑时,父母需要做的一个很重要的改变,就是要先学会放下焦虑。从对孩子摆烂的焦灼中抽离出来,去努力向内求,提升自己的认知,去读书去学习,去先疗愈自己的焦虑情绪,然后再用自己的积极进取来影响孩子。影响孩子不会太快,...
大家都在说“三年级现象”有没有戳中你的痛点
在杭州崇文实验学校三年级语文老师何慧玲看来,学生到了三年级出现一些不适应很正常,“不应该人为夸大三年级现象,制造紧张情绪。”何慧玲说,小学从低段进入中段,孩子出现不适应,这是因为学习要求更高了。怎么办?她给了父母几条方法:1、关注孩子的专注力和学习速度,让孩子尽快度过这种不适应。比如孩子在家里做作业...
一年级孩子上课精神不集中、写作业拖拉磨蹭怎么办?
比如可以给孩子规定的学习时间,让孩子独立在规定时间内完成相应的学习任务,在此期间不要做过多的干扰。减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到自己是时间的主人。坚持一段时间,你会发现孩子自我约束力提高了,学习自然就会专注了。3、营造良好的学习环境,适当鼓励孩子对于好动贪玩、自律性差的孩子来说,外界干扰...
小学多陪,初中少陪,高中不陪!陪孩子写作业的正确方式,请家长收下
5.错题不用全部抄写,只要简略写下题干即可。虽然说陪伴孩子学习是一件很累的事,但是我们现在的陪伴是为了今后无需陪伴,等孩子养成习惯,进入初中、高中后也就无需陪伴了。如果在孩子上小学的最初两年,我们没有及时抓孩子的日常习惯,导致孩子上三年级的时候,分心问题比较明显,家长可以试试这些办法,效果也是不错...
家长要不要 陪孩子写作业?
所以建议家长训练孩子从小自己写作业,如果他有求助的需求,父母要有温柔的耐心,去和他共同探讨,而不是像监工一样拿着什么东西在旁边(www.e993.com)2024年9月22日。孩子写作业的时候,不管是磨蹭拖拉,还是卡在某处注意力无法集中,其实都是源于他内在的注意力被切得太碎,无法有更好的专注性集中在作业上。或者是当他有一种被监督的感觉,压力太...
多地“作业熔断”引争议 落实需家校共同努力
家住河南郑州的贺女士在半年前给小学三年级的女儿实施作业“熔断”,要求女儿晚上9:30前要上床睡觉,未完成的作业由家长跟老师说明免做。“熔断”实施后,女儿很快学会了提高完成作业效率的方法,成绩稳步上升,睡眠时间也充足了。但好景不长,不久后学校换了个抓学习很严的校长,作业量陡然增大。贺女士再向老师...
“三年级现象”你怕了吗?家长要提防这三类孩子
a.压力驱动:孩子一而再再而三拖延作业,父母就不要催了,让孩子尝尝不完成作业被老师批的苦头,也让孩子知道,完成学习任务是他自己的事情。b.快乐驱动:让孩子获得成就感从而驱动孩子学习,比如让老师多夸奖孩子。c.利益驱动:可利用奖励激发孩子自主学习,比如完成作业后可自由安排剩余的时间。
急着抓成绩的家长都做错了!4个好习惯才能助力娃成绩窜一窜
比如,上课易分心、注意力不集中、写作业拖拉等,且对许多事情表现出“三分钟热度”,很难做到认真、专注学习,学习效果自然不佳。2、自律能力薄弱做作业必须家长监督、看电视与玩游戏需要家长管控、赖床导致迟到等等,对于自律能力薄弱的孩子来说,做任何事情都需要外力约束,自我管控能力几乎为零。
除了询问老师,家长这样做也可以了解孩子在校学习情况
第一种:写作业拖拉有些孩子学习被动,写作业不自觉,一直找借口拖拉。这类孩子爱偷懒,做事磨蹭,生活散漫。对策:家长要规定孩子按时完成作业,帮助孩子提高效率。第二种:书写字迹潦草有些孩子写作业敷衍糊弄,解题不审题少步骤,作业字迹潦草、凌乱。这类孩子性格急躁,注意力易受干扰,不能专心学习。对策:家长...