如何培养孩子的数学能力,家长不可忽视的角色!

这样可以让孩子从书中体会知识的无穷魅力,不断寻找学习的精神动力。例如,孩子阅读《时间简史》,可以了解宇宙的奥秘,同时也能接触到一些数学概念,如时间的计算、空间的维度等。家长还可以鼓励孩子参加各种课外活动,如参观科技馆、博物馆,参加数学竞赛等,拓宽孩子的视野,提高孩子的学习兴趣。关爱530416耐心教育...

孩子数学总是学不好,可能因为缺了关键能力

而是顺着孩子的自然思维轨迹,循循善诱,允许孩子“走弯路”,允许孩子“出错”,让孩子自己发现可以改正和优化的地方。正是这个过程,构筑了孩子们宝贵的思考基石,潜移默化地培养了他们的数学思维和创新能力。通过持续的思考、积极的探索、勇敢的试错以及严谨的验证,孩子们最终能够深刻理解并灵活运用所学知识,真正达到...

学习困难门诊爆火:成绩差是一种病?

简单说,要完成多位数的数学计算,往往需要视空间认知能力将计算过程涉及的数字正确地对位和排列,同时保持合理的数字间距以及从右至左的运算顺序。然而,视空间认知能力受损会让有些孩子难以在代数中将数字正确地排列,在几何中难以理解图形的空间关系,结果就是完全学不会数学。他们的视空间认知能力之所以受损,主要是因为...

三年级前这样培养“数学思维”,孩子将来才有后劲!

让孩子在理解了本质的基础上,能把知识迁移到解决问题中去。游戏化,用孩子喜欢的方式,“玩中学”数学课程中,把校内知识和闯关游戏结合在一起,还有一些互动方式,对孩子很友好。比如,每节课一开头,通过动画方式引入一次闯关游戏。将闯关游戏和数学知识融合在一起,让孩子发现:哇,原来数学不只是刷题,像游戏一样用...

百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

3.孩子学数学的思想压力比较大,缺乏自信(可能是前两个原因造成的瓶颈,可能是某个单元的内容孩子在实际生活中应用的少,也可能是外部的压力,比如老师或家长有负面的表达,或多种因素均有)。对应的解决办法:1.多阅读,增加精读,提升阅读理解的能力。

心理学家17年积累1000个案例:到底什么决定了孩子的学习成绩?

如果父母对好事的解释,是长久的、概括化和个人化的,比如“你交流能力真好,我都被你说服了!”等,孩子就慢慢会形成乐观的解释方式(www.e993.com)2024年11月18日。如果父母对失败的解释,是长久的、概括化和个人化的,比如“你就是记性差!”“女孩子数学都不好!”等,孩子就慢慢会形成悲观的解释方式。

三年级儿子读了500本书后,没想到数学能力有了大飞升

数学锻炼思维,本学期我用的是三年级高思导引,每天做1-2个3星-5星题,互相讲解,深挖原理举一反三。最近偶然机会,让孩子做了做5、6年级的几个题目,孩子竟然连图都不用画,看完题很快就能动笔解出来。孩子的解题过程很明显的是,一方面在某些章节(例如和差倍)完成吃透了高思导引的题目,理解深了哪怕是换成小...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

重视用数学解决实际问题的能力...一年级人教版数学教材内页:用图形化方式帮助概念理解;引导思考和总结,而不是灌输知识虽然教材变了,但数学学习的底层逻辑并没有改变:让孩子对数学有兴趣,对概念理解得比较透彻,数学一般就不会差。不同阶段的数学学习重点会有所不同。看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿...

孩子顺利度过“三年级现象”后,我才敢说的3句话,建议父母收藏

最后就是数学了。实际上三年级数学考察的除了运算能力外,就是思考能力了。所以爸爸妈妈们培养孩子的时候,也主要是针对这两个方面进行的。开心爸爸的方法其实很简单,那就是让开心给我们讲题。数学运算题每一步的步骤,在哪里进位在哪里借位,哪里是易错点哪里是混淆的改变;应用题的重要条件,思考过程,每一步要求出...

小学有2道“坎”,学生拉开差距主要从这个时候开始,家长看过来

在三年级和四年级，父母应该注意塑造孩子的逻辑思维能力，因为在这个环节，每个学科的困难都会增加，如果没有一定的逻辑思维能力，就很难全面掌握这个学科。在这个环节中，父母应该注意塑造孩子在各个领域的逻辑思维能力。在语言表达层面，儿童必须在阅读文章时发展逻辑思维能力，以便快速准确地理解每一段文本。在数学层面...