“三年级才开数学课”小学校长:学生数学并不比谁差
2015届实验班的孩子三年级期末考试交出了这样一份成绩单:数学平均90.1分,比普通班高11.5分;语文平均90分,比普通班高15.3分。“这个成绩并不很真实。我普通班的孩子照样是好孩子,他们不比谁差,是个别老师工作不太负责,一年半内我连续辞退了2个老师,造成了普通班经常换老师。我觉得欠他们的,现在我让六年级毕业...
【数学神器推广】科物酷KOOOL数学宝:1-6年级专用数学宝,轻轻松松...
适当让孩子用“轻松愉快”的方式去进行,而不是“严格要求”的形式,孩子会更容易接受哦~
四年级数学考60多分怎么办?3个解题技巧需掌握
四年级数学考60多分怎么办?可以通过一些有趣的数学游戏、数学故事等方式,让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。同时,家长也要及时表扬孩子的进步和成绩,激发他们的学习动力。在掌握了这三个解题技巧之后,孩子们的数学成绩一定会有所提高。但需要注意的是,提高成绩不是一蹴而就的事情,需要家长和孩子共同努力、持之以...
我的孩子是中等生 面临中考有哪些选择?是不是可以去职校?
成绩中等的学生,往往是某一学科存在短板,整体素养并不见得比尖子生差,家长可以更加多维度地去规划适合孩子的升学路径。家庭经济条件允许的话,可以考虑转轨国际赛道。我们学校每年都有不少中等生选择走国际路线,大部分会选择去公办高中国际部,最后录取的成绩都还不错,有初中时成绩中等的同学,大学去了帝国理工学院。还...
家长见证:孩子在耀华学校获得的成长和进步
在耀华数学教学中,我们非常注重针对每个学生的个性化教学,不仅开设了班级内的分级数学课程,还专门开设了数学竞赛辅导课程,以满足不同程度孩子的需求。我们鼓励学生间合作学习、解决问题,营造分组的教学氛围,让孩子们能更好的协作学习。”四年级Jane——获得2023北美数学联盟趣味活动银奖...
重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
考试字数会越来越多,阅读能力差的孩子可能读不完题(www.e993.com)2024年9月29日。培养孩子的阅读、提炼中心,抓住主题的能力。数学教学方式、知识呈现方式改变1、扎实基础概念;2、拒绝死记硬背,培养思维方法和解题技巧;3、需要了解知识本质;4、实际运用,强调生活化场景和跨学科学习。
灞桥区赵庄小学开展四年级数学项目式学习活动
四年级的孩子们带着这个问题自己动手种蒜苗,亲身经历数学微项目栽蒜苗,并自己用数学统计知识描绘了大蒜的生长情况。项目实施精挑细选,种下希望活动开始,同学们准备了容器、蒜瓣、水、泥土等活动材料,纷纷满怀期待地种下了蒜瓣……仔细观察,记录成长
工科爸爸自述: 小学阶段,坚决不让女儿学奥数
答:没有任何帮助,而且搞不好要帮倒忙。奥数是一个面向高中生的数学竞赛,所有的知识点都是基于中学数学,并在此基础上进一步提高拓展。常识就可以告诉我们小学生是不可能理解真正的奥数知识点的。如果真正理解了这孩子就连高中都不用读了,直接上大学吧。
...盐城市滨海县东坎街道中心小学张冬明:差倍问题(四年级数学)
编者按一名好老师,总是握有一把又一把开启孩子智慧的钥匙。他们善于灵活运用新课程标准,设计匠心独具的教学方案;他们善于突出知识点,深入浅出地传道授业;他们善于触类旁通,潜移默化地教会学生举一反三。即日起,“学习强国”江苏学习平台联合新江苏·中国江苏网面向全省1-9年级中小学语文、数学、英语教师开展“名...
四年级数学,几种差倍问题应用题的常见题型
他们之间的差是6×2+3=15(支)这是其中小明减小华对应的4-1=3份那么其中一份就是15÷3=5(支)4份就是5×4=20(支)列式如下:(6×2+3)÷(4-1)=5(支)5×4=20(支)答:小明原来有20支,小华原来有5支。例题3:三个小朋友比赛折小花,小红比小明多折12朵,小明比小华多折8朵,小红折的...