红河州教育体育局对政协红河州十三届三次会议第69号提案的答复
二是积极构建“教育公共服务平台”,实现全州范围统一标准、规范的心理测评工作,开创我州中小学“互联网+”的心理健康教育新模式,完善预警学生“一生一策”的心理成长档案,对筛查出需要特别关注的学生依托第三方专业机构进行精准复测,并提供必要的支持服务,形成“全员、全程、全时”的心理健康服务体系。三是加大投入力度,...
关于对市政协十四届五次会议委员提案第0017号的答复
重视学生心理危机早期预警,做到对学生的心理状况变化早发现,早通报,早评估,早治疗,信息畅通,快速反应,力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。(六)做好未成年人公益心理咨询工作2020年6月,市教育局通过多种媒体向社会公布“96111”未成年人成长指导心理热线,每晚6点至10点,由心理专家在线值守,面向全市中小学生...
江苏:构建中小学心理健康教育体系 呵护学生健康成长
加强青少年心理健康教育已成为当前全社会的共识,各地和学校正积极探索推进学生心理健康工作,丰富心理健康教育形式,开展心理健康测评,推进医校协同和家校沟通。2023年5月,教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,坚持问题导向和系统观念,统筹各项工作和要素,进一步...
海南省屯昌县人民检察院
此外,检察官还联动多部门启动司法救助程序,解决孩子在医院的治疗护理费用等问题。检察机关的支持起诉工作,给我们社工的工作开展及“小能个”的未来生活都带来了新的希望。后来,我们和检察官一起,围绕接“小能个”返家、办理出生证明、返家后孩子养育情况、提供家庭教育指导和帮助等工作继续跟进。最终,被遗弃、在医院...
第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛授奖名单
生命故事视角下孤独症儿童家长心理健康与社会支持状况研究——基于全国21个省市自治区的调查分析岭南师范学院医心为民,接诉即办患者就医体验现状及改善对策研究——基于北京市F区2408件医疗投诉数据的分析首都医科大学托举未来——"生—育"矛盾背景下托育行业困境的调查报告江西科技学院长江十年禁渔背景下退捕渔民...
攀枝花市教育和体育局 对市十一届人大二次会议第56号建议答复的函
三是开展妇儿家庭个案辅导(www.e993.com)2024年10月25日。结合“12338”妇儿家庭综合服务热线,探索建设“花城幸福家”和家庭教育指导服务站,为有需求的妇女儿童及家庭提供家教指导、矛盾化解、普法维权、心理关爱等个性化服务。目前,全市妇联已为数名休学青少年及家庭提供“一对一”赋能支持服务,取得明显成效。
你的孩子是否存在心理问题?教育部发布:加强学生心理健康工作!
校园心理健康服务平台,根据学生自己时间采取灵活时间测评,保证学生隐私的同时也能确保数据的准确性。学校应每年对全体学生进行至少一次全校范围内心理健康测评,对出现预警的学生,可进行二次检测,同时由心理健康辅导老师对红色预警学生再次细致辅导,测评结果分类归档整理,开展针对性辅导。此外加大中小学社会实践课时比重,...
心理危机应对:预防预警干预一个都不能少
要定期组织学生进行心理测评,建立学生心理健康档案,最好每学期进行一次。监测信息及学生心理测评由学校心理预警监测中心负责收集并进行评估,根据事件的不良程度与紧急程度,预警的级别可以分为三个级别:三级“蓝色”预警、二级“黄色”预警、一级“红色”预警。
“熊孩子”:要管起来,更要管好
“对纳入数据库的人员,根据违法犯罪情况和个性特征,分为黄色、橙色和红色三个预警等级,开展差异性帮教。对黄色预警的,普通关注;对橙色预警的,重点关注,视情况派专人跟踪帮教;对红色预警的,确定一个职能部门安排1人至2人进行跟踪帮教,其他相关职能部门进行协助。”魏航说。构建网格化预防帮教体系,是资阳探索的...
“熊孩子”:要管起来,更要管好|迎接全国两会特别报道
“对纳入数据库的人员,根据违法犯罪情况和个性特征,分为黄色、橙色和红色三个预警等级,开展差异性帮教。对黄色预警的,普通关注;对橙色预警的,重点关注,视情况派专人跟踪帮教;对红色预警的,确定一个职能部门安排1人至2人进行跟踪帮教,其他相关职能部门进行协助。”魏航说。构建网格化预防帮教体系,是资阳探索的...