12年后再次做小学生家长,对比发现,陪孩子写作业越来越费妈
孩子年龄小,准确粘好课课贴的能力有限,需要家长帮忙打印、粘贴。课课贴只是课外补充知识之一,有时候还会额外补充一些关联词语,老师直接在群里发布文字信息,需要家长自行排版打印让孩子识读。孩子刚上学能写的字有限,也确实不能抄写这些作业,只能家长代为打印。像数学,在生活中的学习非常多。比如让孩子认识形状,...
一年级的孩子,坐不住,根本就坐不住,怎么办呢?
所以,这个阶段,可以从思维的角度下手,去培养孩子的专注力。用直白的话来说,就是让孩子通过“动脑子”的方式,来提高专注力,毕竟人在思考的时候,注意力更容易集中,所以要锻炼的,就是孩子的“动脑能力”。进入小学阶段了,家长就可以来提升“动脑”问题的趣味性。孩子10岁前大脑发育速度是最快的,在12岁左右的...
拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版
总结反思:活动结束后,引导孩子们总结拼搭过程中的经验和教训,提升他们的空间想象力和问题解决能力。学习收获空间认知能力:通过拼搭立方体,孩子们的空间认知能力得到了显著提升。创新思维:在尝试不同的组合方式时,孩子们的创新思维被充分激发。耐心与毅力:面对挑战,孩子们学会了坚持不懈,直到找到正确的拼搭方法。
评论丨用胶布封住学生的嘴,维护课堂纪律岂能“一封了之”
低龄孩子活泼好动,自控能力差,确实可能存在扰乱课堂纪律的情况。但是,一年级的学生刚刚进入小学,很可能还不适应课堂教学,需要老师耐心引导。况且,学生上课说话的原因也不尽相同。比如,有的孩子思维活跃,表现欲强烈,特别爱发言,对于这样的孩子,老师就不应一味打压,只要善加引导,反而能让他们成为带动全班学习热情的“催...
封面评论|越来越多孩子不认识钱,没有“现金思维”的财商教育是不...
从认知能力发育的角度理解,小学一年级的学生,理应是“认识钱”“会花钱”的。过去,家长们也乐于给孩子现金去买东西,以此来训练孩子们的金钱概念和算钱能力。然而从近些年的趋势看,日常生活中使用现金交易的场景迅速萎缩,大人们纷纷转向电子支付的当下,当然也就没有意识去引导孩子们“用现金”了。在此大背景下,越来...
重头当小学生家长,我终于看淡了鸡娃这件事
S3适合中班(能力强)和大班的孩子;S4适合一年级孩子;S5适合二年级孩子;S6适合三、四年级的孩子(www.e993.com)2024年9月21日。快速了解豌豆表达(原豌豆口才)豌豆表达是4-8人的小班直播课,上课形式是真人老师直播+动画相结合,通过训练孩子的思维能力,让孩子有逻辑地表达自己,特别适合10岁以下的孩子。
"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...
它给一年级到初中的孩子,精挑150本经典书目阅读+300多生活议题讨论,将批判性思维“落地”150多本书单从小学到初中的思辨阅读分级书单这是C计划打磨了8年,为一年级到初中的孩子,选出的一套分级阅读书单,差不多150本。课堂重视阅读量、强调大量阅读。到了自主阅读年级,三四年级开始,一年差不多有100-200万...
专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足
理解力不足主要有三种情况,一种是识字文本比较差,特别是刚从幼儿园上来的小朋友,可能字识的不多,阅读量有问题,所以就会出现孩子自己读题可能不会做,但是家长或者老师读题他就会做的情况。小学一年级数学题目,图源网络第二种,缺乏生活中具体情境的感知,特别是解决数学问题需要一定的生活经验。假如说孩子经历过买...
儿童精神科门诊为何熙熙攘攘?记者调查儿童青少年心理之困
” 浙江大学医学院附属儿童医院心理科心理治疗师陈纹告诉记者,全生命周期都可能发生心理问题,只是不同年龄段的表达方式不一样。孩子的语言能力远没有成年人那么发达,就算语言能力跟上了,思维层次也不如成年人,在成长的早期,小朋友不太能够清楚地表达自己的情绪,可能需要大人帮他讲出来,他才会明白“哦,原来...
一年级奥数思维训练(51套),益智好玩,拿给孩子做,成绩不会差
小学一年级阶段的学习,主要是对于孩子思维能力的培养和训练,特别是就数学学科而言,家长朋友们千万不要过多的去重视孩子的学习成绩,而是应该注重孩子思维能力的培养,如果这个时间段,就固化了孩子的思维模式,那么在今后的学习中,孩子也难以取得一个优异的成绩。