提升教师专业素养 夯实教学基本功

提升教师专业素养夯实教学基本功“本单元以写景的文章为主,我认为教学中可以结合课后练习安排,积极引导学生学习课文中的语言表达形式,强化词句的运用……”日前,在通辽市科左后旗甘旗卡镇第三小学的集体备课活动中,教师们畅所欲言,各抒己见。集体备课是切磋教学艺术、探讨教学方法、提高教师业务水平的重要环节。据...

教师队伍高质量发展的思想引领和实践方向

个别教师或许能够按照基本要求完成教学任务,但缺乏对于教育事业的深刻认知和持久热情,难以很好地满足新时代教育事业不断提升的要求。二是个别教师的德性修养和敬业精神有待提高。个别教师责任心不够强,教书育人意识薄弱,对学生缺乏爱心;个别教育科研人员学风浮躁,科学研究态度不够严谨,急功近利。这导致个别教师在教育实践...

柳林小学2024年教师职称评审课堂考核顺利完成

考评小组根据教学目标、教学内容、教学过程方法,教师素质等几个方面对教师的授课进行评价。在考评过程中,参赛教师们以积极饱满的教学姿态、各具特色的教学风格,展现了精彩而富有魅力的教学形式,充分彰显了教师们的专业素养、驾驭课堂的能力以及扎实的教学基本功。据悉,此次课堂考核教学活动是申报副高级教师、一级教师职称...

最新| 天津教委发布行动路线图!纳入中小学生评价→

发挥美育教学指导委员会的作用,发挥种子教师的示范、引领作用,持续推进高校美育、中华优秀传统文化艺术传承、班集体合唱等专项工作的“互学互看”。做好“群英会”,提升美育教师教学基本功。鼓励学校举办音乐教师自弹自唱音乐会、美术教师书画沙龙,形成优秀教师传帮带的成长通道。鼓励建立教师合唱队、乐队、书画院、美术...

铜陵市组织开展中小学思政课教师“时政述评”教学基本功大赛

为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,落实立德树人根本任务,进一步加强思政课教师队伍建设,近日,铜陵市中小学思政课教师“时政述评”教学基本功大赛决赛在铜陵理工学校顺利举行。经过严格选拔,来自一县三区和市直学校共计40名教师参加比赛。比赛分为小学组和中学组同时进行,比赛过程中,选手们用心选题、精心...

【大家读经典】从阅读到教学,教师该如何“修行”?

第三个板块是课程建设的知识(www.e993.com)2024年11月17日。“双新”课改需要教师从原来的教学观念转向现在的课程观念,能够依据国家课程标准的要求,结合本校实际开展国家课程的校本化建设,能够依据新的课程理念高质量实施课程,关注“教-学-评”的一致性,将评价融入到课程实施的各个环节,确保育人目标的顺利达成。

运城市盐湖区中小学班主任基本功和思政教师教学基本功展示交流...

新年伊始,为整体提升盐湖区中小学班主任基本功、思政课教师教学基本功,由运城市盐湖区教育局举办的2023年中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动于2024年1月3日在我校开展。盐湖区教研室主任高波,教育股股长冯晓红,教育股主任张学敏,教研室思政课教研员、运城市教育局思政课一体化建设专家指导组成员张丽...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

坚持公平、公正、公开;坚持广泛参与、层层发动;坚持注重教学基本功和实际应用能力;坚持程序严谨、规范。三、竞赛学科和参赛对象(一)竞赛学科。竞赛分为学前教育组、小学组(学科范围限定为语文、数学、英语、道德与法治)、中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学思政组(含初中道德与法治和高中思想政治),共...

数字技术赋能教师教学发展,SUFE这样做

从参赛的评价标准来看,青年教师教学竞赛、教学创新大赛、混合式教学设计创新大赛都对教师运用现代数字技术有着较高的要求:青年教师教学竞赛对教师现场教学过程中如何运用数字技术手段,增强课堂教学效果有较为细致的考察;教学创新大赛重点考察教师运用现代数字化教学手段在教学实施过程中如何创新教学模式;混合式教学设计创新...

...省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称评价...

45周岁及以下青年教师申报副教授或讲师职称(讲师职称限高等职业院校),须承担1年以上辅导员、班主任(班导师)等学生工作,或参加6个月以上支教、扶贫、挂职、孔子学院及国际组织援外交流等工作并考核合格。第十四条按照《专业技术人员继续教育规定》(人社部令第25号)等有关文件要求,结合所从事的教育教学工作需要,完成...