女性外控型心理特征及影响:挑战与超越
归因理论认为,人们会对自己的行为结果进行归因,即寻找行为结果的原因。外控型人群在归因时倾向于外部因素。根据韦纳的归因理论,人们把行为结果的归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控归因和不可控归因。外控型人群往往将失败归因于任务难度大、运气不好、外界环境等外部因素,而将成功归...
“爱”和“自我表露的亲密”
支持归因理论(Attributiontheory)的研究者,通常使用内在与外在的区别来对任务的动机进行分类。在任务动机相关的文献中,内在奖励是活动中固有的奖励(例如,创作一幅画的满足感)。因此,该活动会产生自己的奖励。直接转化为亲密关系意味着关系本身会产生自己的回报。外在奖励不是活动自己固有的,而是活动的结果。因此,活动...
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲
(二)归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因(三)注意的含义、学生注意的组织与培养六、个别差异与教育(一)人格差异的含义、人格差异与教育(二)认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾(三)学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
行为主义教学理论;认知主义教学理论;人本主义教学理论。(三)教学过程1.关于教学过程本质的主要观点2.教学过程中应处理好的几种关系间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德的关系;掌握知识与提高能力的关系;智力因素与非智力因素的关系;教师主导作用与学生主体作用的关系。3.教学设计教学设计的概念;教...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(3)学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。口诀:归家寄腌菜11.简述全面发展教育的组成部分及其关系。(1)德育:德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了方向性的保证。
中国地质大学(武汉)2025研究生同等学力加试考试大纲:《教育心理学》
4社会建构主义学习理论与应用四、学习动机(一)学习动机的实质及其作用1.学习动机的含义2.学习动机的分类3.学习动机的作用(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论需要层次理论;自由学习理论(www.e993.com)2024年10月26日。3.学习动机的认知理论期望一价值理论;成败归因理论;自我效能感理论;自我价值理...
2024年河南理工大学考研初试教育综合考试大纲已发布
(一)人的身心发展特点及其对教育的制约1.人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。2.人的身心发展特点对教育的制约(二)人的身心发展的主要影响因素1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论,外铄论,内因与外因交互作用论。
阳江哈德教育:全国2007年10月高等教育自学考试管理心理学试题
6.在能力的个别差异中,属于质的差异的是()A.水平差异B.类型差异C.早晚差异D.兴趣差异7.最早提出归因理论的是()A.社会心理学家凯利B.心理学家韦纳C.社会心理学家海德D.社会心理学家阿希8.构成自我意识的三种心理成分是自我认识、自我体验和()...
2024年南京信息工程大学硕士研究生招生高等教育研究所考试大纲
第一部分性质与基本要求学校管理学是教育硕士(教育管理方向)入学考试科目之一,是由教育部授权各教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。要求考生系统掌握学校管理学的基本知识、基本理论和基本方法,并能够运用所学的理论和方法,解决学校管理实践中的具体问题。
基本归因谬误:成功取决于环境还是个人品质?
基本归因错误描绘人们在考察某些行为或后果的原因时,高估倾向性因素(谴责或赞誉他人)、低估情景性因素(谴责或赞誉环境)的双重倾向。它是归因理论的一个现象,即人们常常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上,而忽略他们所处情境的重要性。比如,尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持,但我们总是倾向于低估外...