李庆明:“央校”,是我魂牵梦绕的精神故乡
2019年3月26日,蒲公英智库在重庆为我退休前夕举办《李庆明校长耳顺之年教育感怀恳谈会:我奋斗在怎样的教育世界》,在与智库创始人、《新校长》总编李斌先生的对话中,我坦承自己算不上一个成功的校长。我所能做的,就是感恩所有人为这所学校的倾情付出和对我的无私帮助。他们给予我的精神支撑和奋进力量,一直是我教育...
李庆明:一个校长的哲学阅读档案——做根“会思想的芦苇”不容易
我做校长的这十几年,倡导并践行诸如新生命体育、新公民养成、新艺术课程、新精英启蒙、活力课堂、文化阅读、田野教研以及现在着手设计研发的“人文博雅新六艺”等等,都离不开我的哲学阅读和思索。不过我没有统计到底读了多少本,单单做博士课题研究(马克思的公民哲学),就读了上百本书,这里只能罗列一些我读得比较仔细...
南山二实 15 年深耕开拓显成效
办学评估专家对南山二实的教学水平如此评价道.学校结合各个学科的特点,创设教学情境,努力将学科知识,学生活动和社会生活有机地统一于丰富多样的文化情境之中,打造活力课堂.此外,学校始终以课堂和学科教学为主阵地,根据教学改革的深入,延请国内专家学者,研讨和拟定学校学科核心素养与学科教学的结合点....
面孔(20120716)
李庆明中央教育科学研究所南山(深圳)附属学校校长李庆明近日被解职。李庆明行事风格另类,被称为“鞠躬校长”。公民启蒙、经典阅读、废除家作、活力课堂、伸展个性、寻归田园……现有教育体制下,他在“央校”的每一次探索都成为舆论焦点,引发广泛争议。这位“教育狂人”离任的消息,在网上引起极大震动与热议,挽留惋惜之声...
新一轮思想解放是一场新启蒙运动
我们现在在学校一如既往地倡导打造“理想课堂”、“活力课堂”,强调以活力提升学力。此外,学力教育方面还包括孩子的素质教育。现在的孩子都困在课堂里,综合素养很低,为改变这一现状,我们通过开展大量的主题单元活动,如亲情文化节、游戏文化节、海洋文化节、民俗文化节、童话文化节、艺术文化节、崇尚“简单生活”等,培...