专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)
在表现手法上,这两句有动静映照、开合变化的特点。“落木”句写山上落叶萧萧而下,富于动感;“澄江”句写江水澄澈、月色分明,又颇显静态。“落木”句是放眼眺望所见,境界显得开阔辽远,这是“开”;“澄江”句是居高临下所见,是视线收回的结果,这又是“合”。如此写景,颇有变化之妙。(2)方法归纳。角度...
小学生作文技巧:如何进行环境描写(附范例)
例如,在写一篇以春天为主题的作文时,可以选择描述花朵的形状、颜色和香气等细节来展现春天的美丽。2.运用修辞手法进行描写在细节描写中,可以运用修辞手法来增强描写的生动性和形象性。例如,可以运用比喻、拟人等修辞手法来描述场景中的具体物品或景象。例如,在写一篇以春天为主题的作文时,可以将花朵比作笑脸,将阳...
立冬啦!描写“冬天”的好词好句好段,超全作文素材拿好!
1、隆冬,北风凛冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚,正酝酿着一场大雪。2、冬就好像春的彩排:河水结冰了,好像是为了春天能解冻;树叶凋落了,好像是为了春天能萌发新芽;动物们冬眠了,好像是为了春天能“重获新生”……看来已经万事俱备,只欠花开了!3、雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,...
古诗词分题材赏析汇总版,收藏用三年!
6.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。莺是春的歌手。在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草筑建新巢。7.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生...
这样的书,不用多说,孩子都会悄悄看完
学学善用修辞手法:山姆坐下来,搔搔头皮,打了个哈欠,嘴长得像簸箕。(比喻)惨白的月光下,石圈咧嘴而笑,如同断裂的牙齿。(拟人)前一声就像是重物落在水里溅起的水花声,后一声像关门落锁的咔嗒声。(比喻、对比)把神态写得生动有趣,把环境氛围渲染到位,押韵的诗词歌谣、贴合人设的对话……整套书就像是学霸...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见(www.e993.com)2024年9月23日。2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
春联文化 时代中国
如修辞对格的当句自对、鼎足对、流水对、嵌字对、借音对、谐音对等,丰富了春联的艺术手法和表现形式。文学修辞的排比、拆字、顶针、设问、拟人,以及典故的运用,也拓宽了春联创作思维,提供了新的创新思路。如“新时代,新征程,谁开步快如脱兔;大目标,大变局,我争春勤似耕牛”(戚万丰),一个“谁”、一个“我...
春联文化 时代中国-光明日报-光明网
如修辞对格的当句自对、鼎足对、流水对、嵌字对、借音对、谐音对等,丰富了春联的艺术手法和表现形式。文学修辞的排比、拆字、顶针、设问、拟人,以及典故的运用,也拓宽了春联创作思维,提供了新的创新思路。如“新时代,新征程,谁开步快如脱兔;大目标,大变局,我争春勤似耕牛”(戚万丰),一个“谁”、一个“我...
蒲公英的眼睛闪烁着光芒——长篇小说《蒲公英的眼睛》解析
其次,蒲公英形象化的塑造为小说主题注入了深远的内涵。蒲公英是一种植物,作者用拟人化和象征的手法,赋予了它人性品格的特征。蒲公英代表了什么?代表的是赤水河畔那一群追梦的儿童,那些培养青少年健康成长的老师,那些满怀红色基因,传播红色精神的人,更是作者向往美好,追求幸福的理想之梦。作者在文中这样写道:“...