2024浙江中考题型解密专项:文学常识和名著
2024年8月15日 - 搜狐教育
A.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远,“天净沙”是曲牌名,此曲被誉为“秋思之祖”。B.“尊君在不?”“君与家君期日中”两句中,“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞,“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。C.律诗有“五律”和“七律”,每两句成一联,依次称为首联、颈联、颔...
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【青未了】师生接龙对《天净沙》8篇
2021年9月28日 - 腾讯新闻
都云作者痴谁解其中味师生接龙对赞后生可畏《天净沙》师生仿写篇节选天净沙·芳华文/王琦秋风落日残霞,飞鸿余晖齐下,世间红尘看遍。金戈铁马,仗剑漫走天涯。天净沙·农家文/王思媛农家残砖烂瓦,荒园杂草狂发……
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隋炀帝有一首诗,句句惊艳可惜鲜为人知,马致远仿写版却登上课本
2020年12月3日 - 网易
到了元朝那就更夸张了,有一个叫马致远的元曲作家,直接把《野望》全诗改写成了一首小令,寒鸦数点、流水绕村、斜阳欲落,三大意象一个不少照搬照抄,连最后一句“一望黯消魂”都给化用了,这首小令就是《天净沙·秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。对比以上原版与仿写...
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多文本阅读教学提升学生习作能力的课堂实践—科教新闻—信阳日报...
2019年4月3日 - 信阳日报
情景交融的写法是我们习作中常用的一种写法,我精心组合各种教学资源——古诗《天净沙·秋思》和鲁迅的《故乡》片段,为学生上了一节题为“一切景语皆情语”的习作课。学生不但明白了什么是情景交融的写法,而且掌握了这种写法。阅读是吸收,写作是倾吐。读和写是相辅相成的,作为一名语文教师,努力地去寻觅儿童“言语...
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初一语文人教部编版七年级上册第1单元测试题
2018年8月25日 - 网易
(5)《天净沙秋思》点明主旨的句子是:___,___。(6)___,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(7)把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整:客路青山外,行舟绿水前。___,___。___,___。乡书何处达?归雁洛阳边。(8)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》___,___...
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