张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择 |...

健全学校家庭社会协同育人机制是全社会建设教育强国的共同课题。促进教育强国建设,必须推动育人机制建设,尤其是学校家庭社会协同育人机制。协同育人格局形成需要坚持科学教育观念,增强协同育人共识,需要在全社会营造良好的教育生态,需要学校家庭社会共同担负教育学生健康成长的责任,三方应各负其责、同向而行、合作互补。一起来...

强化校园欺凌行为的预防和惩治,学校、家庭、社会应如何合力?

(四)恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;(五)通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。而学校如何应对学生欺凌,记者在《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条中见到这样的描述:“学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展...

青少年学业压力与心理健康:溯源分析、影响机制与应对策略

学业压力作为影响青少年心理健康的重要问题之一,需要家庭、学校、社会乃至国家各个层面不断付出努力,更需要所有人把减轻学生学业压力贯彻到课堂教学、家校协同、教育管理的方方面面,全员、全时、全程关注青少年的身心健康发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文系2021年度四川省成都市教育科研规划重点课题...

教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...

二是强化家庭、学校、社会协同,鼓励开展家校共建和社会服务。三是推动引进来、走出去相结合的交流模式,开展多层次多样化的中外学生艺术夏令营、冬令营等,支持打造一批具有区域和国际影响力的学校美育展演展示活动。十、如何保障《通知》的贯彻落实?答:《通知》出台后,抓好落实是关键。一是加强组织领导。要求将学校美育...

东西问丨白玛措:寄宿制学校何以适合西藏教育发展?

寄宿制学校模式对西藏社会经济的影响西藏的寄宿制学校模式对西藏影响深远,不仅提高了教育质量,还为西藏的社会进步和经济发展注入了新的活力。其一,寄宿制学校模式有助于提高教育公平性。在西藏,由于地理环境、经济条件等因素,许多学生无法享受到优质的教育资源。寄宿制学校为这些学生提供了良好的学习环境,使他们能够像...

教育强国视域下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践...

就社会文明贡献而言,科学的教育观、人才观是社会文明的重要构成,基础教育拥有和表现出的教育观、人才观,会进一步形塑当地人民群众科学的教育观、人才观,进而影响该地区的社会文明程度(www.e993.com)2024年11月23日。因此,实验区建设要提升站位、放大格局,增强基础教育社会服务贡献力。(三)着力提升基础教育的国际影响力...

初中女生辍学原因及应对建议——基于七省79所中学的调查

在缺乏家人关爱的情况下,女生往往想逃脱原生家庭,早日走向社会。对于父母一方或双方离开人世的女孩,她们大部分面临着家庭经济能力削弱、家庭照顾与教育质量下降等的压力与困难,受一些社会因素的影响,有的会放弃学业而走向社会。(三)学校因素调查发现,初中女生如果学业成绩较差、自身或家长身体有缺陷时,往往会成为学校...

从“四张课表”看国家课程方案高质量实施的崇文探索

四、成效与社会影响(一)学生素养综合发展,“四张课表”培育了“崇文优生”学校持续推进“四张课表”,在连续五年区学业质量调研中,学生各科合格率均为100%,优秀率远超区常模,综合总分位列区第一名;学生实践创新能力、社会情感能力以及个性化自主学习能力等均有提升,在各类比赛中屡获佳绩,累计获国家级奖项10项、省...

上海交大创新之举点评!与一所普通高中合作,深远意义揭秘

3、增强社会影响力与杭州英特外国语学校的合作,将增强上海交通大学的社会影响力。教育是国家发展的基石,高校作为教育的重要组成部分,肩负着培养高素质人才、推动科技创新和社会进步的重要使命。通过与中学的合作,上海交通大学可以更好地发挥自身的优势和作用,为中学教育提供支持和帮助,为国家的教育事业作出更大的贡献。

陕西省实施《中华人民共和国未成年人保护法》办法

学校及其教职员工发现学生实施下列行为的,应当立即制止:(一)殴打、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;(二)以辱骂、讥讽、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严;(三)抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物;(四)恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;...