2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口分别对教育发展的影响和制约(三)教育的社会功能教育的经济功能、政治功能、文化功能、科技功能、人口功能(四)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。四、教育与人的发展(一)...

张炜|构建高等教育学自主知识体系的十个问题

十几年来,我国高等教育学的理论与实践都有了长足的进展,有不少新认识、新做法和新经验,在不断丰富这个科学的理论体系,也还需要进一步研究和思考高等教育学自主知识体系。一、中心任务学科有知识分类、教学科目、学术规训等多重定义,2022年9月,教育部公布了《研究生教育学科专业目录(2022年)》(简称《新版目录》)...

美术教育的多元视角:从文化、历史到社会的全面解读

就我国而言，至今仍在影响着我国教育改革和培养目标的传统教育，应该既包括封建教育，也包括近代和新中国成立后的传统教育，其中还包括赫尔巴特、凯洛夫等教育思想对我国的影响。当然，对我国教育影响最大、时间最长的，莫过于封建的传统教育，其源头可追溯到孔子的教育思想，尔后得到了历代教育家的改造和发展，大致完善于...

【观点】冯建军:主体教育研究40年——中国特色教育学建设的案例与...

在我看来,主体教育理论就是改革开放以来中国特色教育学的重要组成部分。如果从1981年顾明远先生第一次正式提出“学生是教育主体”算起,至今正好是40年。40年里,主体教育理论伴随着我国社会的发展不断深入,并转化为教育实践。大致可以分为四个阶段:认识论中师生主体地位讨论阶段(1981—1990年)、主体性教育阶段(1991—2...

王晓燕、吴安春 | 回顾与展望:新时代马克思主义教育理论中国化...

党的二十大报告强调:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。……不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。”马克思主义教育理论一直是推进我国教育事业发展的思想指引和行动指南。新中国教育实现从建起来、大起来到强起来的历史性飞跃,伴随的是“马克思主义教育理论中国化...

刘佛年:奠定教育学教材编写基本框架与原则

上世纪60年代初，为了改善我国文科教材长期落后的局面，在时任中共中央宣传部副部长、中国文联主席周扬主持下，开始在全国范围内组织一批中坚学术力量，着手编写包括文学、哲学、历史、教育学等人文学科的“中国化”教材(www.e993.com)2024年11月18日。当时学界开始反思杜威的教育理论与凯洛夫的教育思想在中国的实践，并对其进行了广泛而又深刻的批判，...

邬大光|论我国高等教育学体系的特殊性

厘清高等教育学产生的历史背景,反思高等教育学形成与发展的基本特征,对认识高等教育学的“特殊性”以及建构具有本土特色和国际影响的理论体系具有重要意义。构建具有中国特色的高等教育学,需要在分析我国高等教育学产生和发展“特殊性”的基础上,深入研究高等教育学学科体系的特殊性、高等教育学学术体系的特殊性和高等教育...

教育学萌芽时期人物思想

C选项,《大教学论》是由教育学之父夸美纽斯于1632年所写,标志着教育学成为一门独立的学科。D选项,《教育学》是由凯洛夫所写,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。由此可知B、C、D与题意不符,故本题选择A选项。

2023年上半年中学《教育知识与能力》真题与参考答案

1.在我国教育理论发展过程中,明确提出“生活教育论”,主张“生活即教育”“学校即社会”,强调“教、学、做合一”的教育家是()A.蔡元培B.黄炎培C.杨贤江D.陶行知2.教育是新生一代成长和社会延续与发展不可或缺的手段,是一切人和社会所必需的。这说明教育具有()...

思鸿教育 教师招聘必备考点——教育与教育学重要考点

3.沟通教育理论与实践考点9:教育学的萌芽萌芽阶段代表人物和代表著作:A.中国(1)《学记》:不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。(2)孔子:中国古代最伟大的教育思想家,孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语...