三地教育局长共话城乡一体化——教育“洼地”如何后来居上
集团化办学见效快,可以有效盘活现有教育资源,提升办学效益和水平。各成员校实行统一的管理、保障、评价、激励机制,我们在集团学校全部装备“双师课堂”信息化设备,实现线上线下双向沟通交流,并做到统一进度、统一教研、统一培训、统一质量监测、统一教学评价,带动成员校教师的科研水平和教学水平同步提高,实现城乡教育...
泰山区创新实施集团化办学,办强群众家门口的每所学校
采访中,记者发现,集团化办学不仅核心校播撒了先进理念,成员校的优秀做法也得到了推广,真正做到“美美与共,各美其美”。三友分校探索实施的“精彩每一天,快乐星期五”特色校本选修课程独具特色,给各成员校以启发,集团将全面推广。泰安市第一实验学校作为核心校,位于城中区,学生多、面积小,每次开展大活动都...
让每一个孩子“上好学”——延吉市探索实施集团化办学述评
为消除学校“同质化”隐患,延吉市要求注重集团内各学校特色文化的培植和个性发展,形成“一校一特色”“一校一品牌”,推动学校间优势互补和发展互促,在整合资源和发展特色方面可实现“生长”和“增值”,达到既统一又富有个性的集团化办学状态。专业化、高水平的教师队伍是优质教育资源的核心。延吉市集团化办学以...
协同带动 培育特色 太原迎泽区探索集团化办学新范式
在迎泽区,集团化办学没有出现“浓茶变淡茶”“貌合神离”的局面,而是充分发挥教科研整体团队的强劲力量,教研科研中心牵头成立多个“N”大联盟体,实现教学共研共享,盘活集团骨干教师资源,建立优质课程资源共享平台,让优质教育资源跨校、跨区域、跨学段、跨性质流动起来,打造了“从一校好到校校好”的集团化办学新样...
集团化办学经验亮点3篇
集团化办学作为一种新型的教育组织形式,在资源共享、品牌效应、课程创新、教师交流、学生多元发展、协同育人机制和科研合作等方面取得了显著的经验亮点。这些实践不仅提高了教育质量和办学水平,还推动了各学校的共同发展。未来,我们应继续深入推进集团化办学,不断创新和完善教育组织形式,为培养更多优秀人才做出更大的贡献...
张爽:教育强国背景下指向构建育人新载体的集团化办学 | 关注
与集团化办学关联密切的学区制改革是一种管理模式变革,区域教育行政部门是改革主体,地理空间、地缘优势通常是划分学区的主要影响因素,学校间、学校与周边资源单位间形成办学的合作共同体(www.e993.com)2024年9月8日。两项改革都是在人们对优质教育资源诉求迅速提升的背景下展开的,早期都以资源拓展为主要方式,而当教育改革发生阶段化转型以后,指向...
牡丹江首批集团化办学:弹好学校“合奏曲”唱好教学“最强音”
央广网牡丹江10月20日消息(记者庞淼)8月20日,牡丹江市集团化办学首批第四中学和第二十一中学正式签约。按照“择高处立、寻平地坐、向宽处行”的集团化办学发展思路,集团化办学将努力构建群众满意、家长放心、学生成才的教育共同体,努力探索符合均衡优质发展和扩优提质发展的新途径。
集团化办学 推动山西省教育高质量发展
“需要积极宣传我省我市优质集团化办学的成果,提高家长、社会对集团化办学的认识和接受度。扩大社会各界力量对集团化办学的支持力度,推动更多学校和地区加入到集团化办学的行列中。”周菁说,社会力量是推进基础教育集团化办学的重要力量。政府积极引入、鼓励社会各界积极参与教育事业,为学校提供资金、资源等方面的支持...
共建共享 集团化办学促进永川教育优质均衡发展
据了解,各集团学校将围绕“一体推进、资源共享、特色互补、文化融合”的办学方针,在课堂教学、师资队伍、教育设施、质量测评等方面实现共建与共享。同时,激发各成员校自主办学活力,充分挖掘特色办学优势,深度共建课程体系,实现一校一品,一课一特。子庄小学党总支书记王伟在会上分享了推进集团化办学的思路与做法,建...
生源下滑、招生“遇冷” 西安民办小学咋破局?
优质公办学校牵头的联合办学模式,对区域薄弱学校、乡村学校进行帮扶,推进城乡一体化,让老百姓享受到了“在家门口就可以读到好学校”的红利。既然家门口已经有好学校,就不去挤民办了。在“名校+”“集团化办学”等政策影响下,多年来西安市教育资源不断得到平衡,原本“民强公弱”局面被打破。