这就是AI赋能课堂教学!黔东南“组团式”帮扶校长培训班“佛山行...

通过自然语言处理技术展开互动交流，实时解答学生的各类问题，极大地增强了课堂的互动性与趣味性；还能在课后精准分析学生表现，助力教师及时调整教学策略，实现因材施教，展示了生成式人工智能在教学领域的广泛应用和巨大潜力，为校长们提供了宝贵的实践经验和有益启示。

人工智能与公共外语教学研讨会在上海交通大学召开

程教授基于一门英语创意写作课程的实践经验,分享了AI助教对课堂教学的支持效果,讨论了AI技术对教师角色的深远影响,指出AI在课堂中虽尚不能替代教师,但可作为有力的辅助工具。下午的主旨发言围绕生成式AI和智能化学习平台的创新应用展开,全面展示了人工智能在外语教学中的多领域应用,专家学者们的创新实践为未来智能化...

AI融入课堂 如何赋能教学

美术课,黑板上“变”出机器人,同学们近距离观察分析机器人外形、功能的同时,切身体验与科技的互动;数学课上,VR视频展示,让学生对长度单位的认识从抽象到具体;信息课上,“AI智慧餐厅”激发学生对信息技术学习的浓厚兴趣……AR互动体验,VR视频、AI数字人、AI智能评价……在该校多个课堂上,记者发现,老师们在授课过...

数字化转型下的课堂如何变革?这场论坛集思广益、碰撞智慧

郭华认为，当下人工智能应为教师所用，而非教师为技术所用，“保护教师在教育教学中的主体地位十分重要。”郭华提出，虽然异地同步课等技术可为师生提供更开阔的教学环境，但这些都依赖于教师对课程的精细打磨。此外，基于大数据的分析面板往往是一般性的，要想在实际情境中满足学生的个性化特征与需求，不仅需要教师加强...

基于人工智能的课堂行为画像与教学诊断

传统课堂教学行为分析方法存在难以获取教学全要素数据、行为分类粗粒度、去境域化与非客观性编码等不足,导致课堂教学诊断长期存在高期待与低效用的矛盾现状,因此,如何发挥人工智能技术优势精准刻画教学发生与发展过程亟需被探索。本文首先重点梳理课堂教学分析从定性观察到定量评估,再到智能技术辅助的综合分析的演变过程;接着...

赋能课堂教学、辅助自主探究,北京两所中学这样进行人工智能教育

人工智能赋能课堂教学在北京市第二十中学的英语课堂上,同学们每人手持一个“星火语伴”终端设备,对着设备进行口语朗诵(www.e993.com)2024年12月18日。“星火语伴”可以精准识别每位同学的口语,并分析出口语中的发音问题。“人工智能提高了学生英语学习的效率。它既是老师的助手,也是学生的一对一辅导老师。以前,教师对学生进行口语辅导,可能一周也进...

人工智能会给教育带来什么 智慧教学与未来挑战

随着智能技术的渗透,课堂教育正经历一场静悄悄的革命。机器大脑不仅参与教学,还能个性化辅导、解决复杂问题,预示着教育与学习的新纪元。这一转型虽是对时代变迁的响应,但也伴随着风险,引发深思:人工智能如何重塑教育领域?展望未来,人机协作的教育场景将促成哪些转变?这要求我们多维度深入探讨并付诸实践。人工智能发展的...

AI“点燃”课堂 国外教师用生成式人工智能辅助教学

教师通过构建“道德两难问题”情境,呈现人工智能的判断,鼓励学生独立思考、仔细反思并认真作出决定,最终提升道德认知。这种独特的学习体验增加了道德课堂的趣味性、参与性和教育性。总体来看,以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教育领域有广泛的应用场景,教师正在不断挖掘生成式人工智能在课堂教学中的潜力,包括人机协同...

生成式人工智能如何与教学深度融合

训练生成式人工智能所涉及的大规模数据集来源广泛,但由于受算法偏见、语料质量等因素影响,无法保证生成内容的真实性与准确性,输出的信息易出现错误或虚构。因此,师生在使用生成式人工智能的过程中,应杜绝“盲信盲从”,需要审慎评估生成的内容,加强对信息准确性和权威性的甄别,避免课堂教学出现科学性错误。此外,师生都...

“人工智能+教育”推进大学英语移动教学改革

人工智能教学环境应能支持重构教学内容、跟踪并分析教学活动数据、帮助师生适应不同的教学时空环境。以此为目标,教学环境应为大学英语教学提供人与虚拟对象的自然交互、自动识别设备、即时评价与反馈等功能。大学英语教师应将学生与环境的交互行为、学习环境对教学结果的影响等情况及时反馈给高校,由信息化技术部门和教学管理...