四年级下册第二单元作文——《我的奇思妙想》写作指导

一、审题1.“奇思妙想”,就是要从不同的角度,发明一些现实生活中没有的神奇东西,大胆展开想象。2.所发明的东西要有一定的生活依据,要联系生活实际,不可凭空想象。比如,不可以写“我变成孙悟空”“我发明魔法药水”等。3.所发明的东西要能解决生活中遇到的困难或满足人们的需求。4.联系生活实际,建议在已...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议,可通过书面或电子邮件形式向陕西省教育信息化管理中心(陕西省语言文字水平培训测试中心)反映。单位反映情况的,请出具正式函件并加盖公章;个人提出异议的,请提供姓名、有效联系方式及相关证据等。联系人:丁青、张婉璐、刘新刚联系电话:029-62396021、62396022...

《飞檐走壁鞋》《全能救生圈》四下第2单元我的奇思妙想满分作文

我的奇思妙想曹佳浩我想发明一双飞檐走壁鞋，我来给大家讲讲吧！飞檐走壁的样子是白色的，非常轻，轻得让人没感觉。因为制造飞檐走壁鞋的材料是纳米材料，不仅轻在平时不用飞檐走壁时，在鞋的下面有一个隐藏按钮，这个按钮可以让飞檐走壁鞋的吸盘收起来，可以在陆地上行走。可是有人会问：“这样有什么区别...

多功能眼镜——我的奇思妙想 优秀作文500(四年级下册第2单元)

四年级下册第2单元作文“我的奇思妙想”500字优秀作文1多功能眼镜——我的奇思妙想王子皓近视了，我们常常会选择配戴近视眼镜，但眼镜会给人们带来许多麻烦，比如天热容易起雾，戴的时间长了容易导致鼻梁疼等等。针对这些问题，我想发明一种新型的多功能眼镜。我们知道，眼镜上的雾气是因为水蒸气会凝结在温...

四年级语文下册第二单元习作《我的奇思妙想》写作指导与范文欣赏

第一步:审题话题“我的奇思妙想”——写自己想发明的一些神奇的东西,重点突出“神奇”之处。“奇思妙想”——指对事物思维散发奇特想法、新创意、新思路。第二步:选材1、参考作文题目:智能学校、飞行鞋、神奇的隐形衣、全能汽车、插上翅膀的汽车、会吃垃圾的机器人、多功能书桌...

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学(www.e993.com)2024年11月18日。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神……)三下第六单元:身边那些有特点人写身边人,尝试写出他的特点。(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外貌特点、性格特点、特长爱好...

四年级下册语文:第二单元口语交际:说新闻+习作:我的奇思妙想

本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富、合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能。习作指导：1.审题会飞的木屋，水上行走鞋，会变大变小的书包，保姆机器人，多功能课桌，海陆空汽车……它们虽然样子不同，功能不同，但各有各的神奇之处，并且对人类身心健康...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

第七单元:我的“自画像”学习用多种方法写出人物的特点。(1.外貌;2.性格;3.爱好;4.特长;5.还想介绍什么特点,用什么事例来说明)五上第二单元:“漫画”老师结合具体事例写出人物的特点。(1.具体的事例;2.夸张的表现;3.幽默的语言)五下

我用绘本教写作

2.写法迁移运用绘本习作教学不能仅停留在照本宣科、关注情节的阅读层面上,还应当落实于学生对语言文字的学习运用中。绘本习作着力引导学生发现绘本在表达上的奥妙,在模仿借鉴、迁移运用中形成新的认知,习得写作方法,逐步提升学生的表达水平。小学语文统编教材三年级下册第六单元《身边那些有特点的人》明确要求:通过...

2020年《中国100名优秀少年诗人》名单公布

100名优秀少年诗人作品|陈芊润:月光下的猫3、杨安雪作者简介:杨安雪,2010年12月出生,就读于银川博文小学四年级。喜欢绘画、阅读和美食!从小爱看书,梦想就是当一个作家。作品散见于《作文指导报》《开心阅读与作文》《七彩语文》及一些微信平台。