九江经开区兴中学校五年级数学组开展“小小数学讲解员”学生活动...

大江网/大江新闻客户端讯为了落实“双减”政策,倡导学生学习方式多样化,近日,九江经开区兴中学校五年级数学组举办了“小小数学讲解员——数学说题”学生活动。在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,近而激发学生学习数学的兴趣,全面提升学生数学核心素养。生活中的数学无处不在,小到日常吃穿住行,大...

“慧”玩数学,“数”说生活!深圳市教育科学研究院实验小学(光明...

数学，是连接宇宙的语言，是解开世界之谜的钥匙；数学，是思维的艺术，是解决问题的工具。为了激发学生们对数学的兴趣，提升数学素养，深圳市教育科学研究院实验小学（光明）隆重举办了第二届数学节。本次数学节以“慧玩数学，‘数’说生活”为主题，用丰富多彩的活动让学生们在愉快的氛围中感受数学的魅力。在一片...

画数学、剪数学……国际数学日南附番小开启一月数学节

据了解，本次活动中，一年级主题为“画数学”，二年级主题为“剪数学”，三年级主题为“‘一笔画’作画”，四年级主题为“数学思维导图”，五年级主题为“数学日记”，六年级主题为“思维导图”。趣味活动有“趣味数学游园活动”“‘数学+’趣味运动会”、七巧板等。特色活动有“我是小讲师”数学说题、讲数学家...

株洲市 白鹤小学:解题说题互学习 提升素养共进步

株洲市天元区白鹤小学数学组本学期起,开展了每周一次的解题说题活动,由数学学科负责人李霞老师组织,全体数学组青年教师参加。此次活动对中高年段的重难点题型进行序列专题练笔,包含四年级的倍数问题、行程问题、盈亏问题、还原问题、平均数问题、探索计算中的变化规律;五年级的消元问题、定义新运算、生活中的缴费问题、...

小学数学题:比4多1/2的数是多少 答案是6还是4.5

老师解释4.5的答案是这么来的:4+1/2=4+0.5=4.5。也就是说在这里把分数化成了小数。4是一个具体的数,后面的“多几”可以是整数,也可以是小数或分数,由于这题中的分数可以化成有限小数,所以得到上面的这个答案。推荐一本数学科普读物《万物皆数》给大家,能让大家受益匪浅,详细内容大家自己领略。

舒笋:用画画让新疆学生学会解数学题

8月5日上午,新疆博乐市第一小学五年级(2)班学生丁轩做一道数学难题,他把书本中对应的相关概念和自己的思考过程,用数学思维导图的形式画了下来,再经过反复琢磨和运算,最终解出了题目,成就感满满(www.e993.com)2024年11月27日。用画数学的方式解决难题,是他的数学教师舒笋传授的“解题绝技”,“很多看似很难的题,用图画的形式把知识相互连起来...

让“会爱、会学、会玩、会创造”的DNA在榆次区安宁小学传承!

数学是思维的体操,各班的小能手们云集赛场,展开一场“百题无错竞赛”,孩子们各显身手、专注竞赛,誓要拿下头魁。数学说题小选手们个个形式多样、妙语连珠、思路清晰,表达自己的想法!数学大咖讲《数学故事》“数学文化宣传使者”演讲评选活动中,数学小达人带来了他们学习数学的体会,有的讲述数学趣事,有的谈论...

画数学:在画图中生长思维

如作图技能类,强化作图的规范性和创造性。此外,还关注画图作业,以作业为载体巩固画图技能,展现思考过程,有画图分析作业,让思考过程可视化;有画图说题作业,让画图分析方法共享化;有画图绘本作业,让思维个性表达平台化。“画数学”使儿童长期积累下积极的情感体验,对数学所承载的意义也有更丰富多元的理解,同时,学生...

以赛促研,南油小学数学组青年教师基本功比赛绽风采

12月2日至12月8日，深圳市南山区南油小学开展以“以赛促研，绽放风采”为主题的青年教师基本功比赛，进一步提高学校数学青年教师的综合素养，促进青年教师的专业发展。本次比赛以“双减”政策为指导思想——减轻学生的作业负担，提高教学质量，把“好作业”设计作为初赛的选拔方式，取成绩排名前50%进入说题复赛。评委...

灞桥区东李小学作业优化设计交流分享会

数学组教师代表张垚第,以五年级上册第五单元《比较图形面积》一课为例,在说题展示中描述学生掌握长方形、正方形的周长和面积计算公式情况,针对本班学情教师根据本节课教学内容设计了贴合学生实际生活的探究性作业和实践性作业,让孩子寻找、探究生活中的图形在改变形状之后面积的变化。在观点报告中,张老师通过孩子们的...