合肥顶尖高中的新竞争
而对于一所高中学校来说,想要成为顶尖高中,那么竞赛成绩也是考量的一个维度。在五个学科竞赛中,合肥一中均取得了优异成绩,展现了学校在学科教育方面的全面实力。数学、物理、化学、生物四个学科竞赛成绩均为安徽省第一,说明合肥一中在这些学科的教学具有明显优势。虽然信息学竞赛成绩略逊于安师大附中,但总体来看,合肥一...
湖北:广水市一中在第 41 届全国中学生物理竞赛中喜获佳绩
近日,第41届全国中学生物理竞赛成绩揭晓,湖北省广水市一中传来捷报,总成绩位居随州市各高中之首。在本次竞赛中,该校学子表现出色。左栋梁、樊子通、周俊武、熊稳同学荣获湖北赛区二等奖,陈宇翔、吴优石、王鼎元、杨瀚成、柳明畅同学荣获湖北赛区三等奖。近年来,广水市一中积极适应新高考要求,将教育教学研究...
五维融合探新路 学思结合促创新 ——亭湖高中物理育人模式探索开...
第一是面向全体学生的国家课程的高质量实施;第二是面向群体学生的物理学科社团教学;第三是因材施教,面向个体的创新人才专项培养,比如物理奥赛、英才计划、科创比赛等。学思结合,形成“让学引思”校本化的高中物理课堂教学模式:以省规划办课题《指向高中生物理核心素养提升的“让学引思”教学模式的构建与实践》为依...
重庆南开两江中学高中2024年招生简章
封佳佳重庆南开两江中学物理教师,重庆大学硕士研究生,近三年内,获渝北区级优质课比赛一等奖,重庆市中学物理教师教学技能大赛特等奖,重庆市中学物理教师技能大赛微课类、课件类一等奖,第一发明人申请的物理实用新型专利一项。米家乐重庆南开两江中学语文教师,毕业于武汉大学国学院,获渝北区高中语文优质课大赛一等奖第...
“三新”背景下指向深度学习的高中物理教学分析
同时,教师还可以利用现代技术手段,如数字化资源和在线平台,为学生提供更多元、更丰富的学习资源,帮助他们更好地理解和掌握物理知识。此外,教师还可以组织各种形式的学习活动,如团队协作、问题解决竞赛等,让学生在实践中学习和掌握物理知识。“三新”背景下指向深度学习的高中物理教学——以单元教学为例...
爬藤必备高含金量物理竞赛——BPHO/物理碗冲奖指南【建议收藏】
一、物理碗竞赛介绍“物理碗”由“美国物理教师协会”AAPT主办,试题由协会注册的大学物理教授和教学经验丰富的高中物理老师组成理事会进行出题和评审(www.e993.com)2024年10月17日。项目有30多年历史,在美国本土具有广泛影响力。比赛语言:英文比赛时间:2025年3月18日17:00-17:45...
2024年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育...
背景和要求:由于民族班学生的物理基础参差不齐,大多数学生物理基础较差,其大学物理课程教学存在许多困难。要求深入研究民族班的大学物理课程教学模式、教学内容、教学方法、教学手段和课程思政等,加强与高中物理的衔接。5.中本贯通《大学物理》课程的教学研究和实践...
第40届全国中学生物理竞赛决赛落幕18名猿辅导学员入选国家集训队
据了解,全国中学生物理竞赛也称中国物理奥林匹克(CPHO),是全国五大学科竞赛之一,也是中国最具影响力的中学生物理竞赛,分为预赛、复赛和决赛。由中国科学技术协会主管,中国物理学会主办,中国物理学会教学研究委员会主持,旨在激发学生学习物理的兴趣和主动性,改进学习方法,增强学习能力;帮助学校开展多样化的物理课外活动...
如何培养学有余力的高中生:探访武汉二中竞赛人才培养素质教育实践...
九派新闻记者在武汉二中探访发现,该校的教学指导思路是,对学有余力的学生进行个性化培养,提供全面、深度的学习路径,不但拓宽知识面,还能养成良好的学习习惯。该校通过竞赛的目标,初步探索出一种学科拔尖人才培养的素质教育实践模式。武汉二中化学、物理、信息技术全国竞赛获奖学生(第一排从左到右)吴正彬、李徐墨、陈...
??创造浙江历史!杭州高一男生获亚洲物理奥林匹克金牌
“初中刚接触,就发现他很喜欢思考,其他同学课间玩闹,他就在纸上演算。”在教学过程中,杨老师逐渐发现了潘同学在物理方面的天赋,借着天元公学高中竞赛教练下沉的契机,推荐他参加庄晓波老师开设的物理兴趣拓展课,搭上了物理竞赛的快车。此后,潘昊扬的竞赛之路堪称一路开挂,庄晓波教练用“一轮通关”来形容。