直播:第23届中国女子数学奥林匹克竞赛开幕式

陈政:本次竞赛在北碚举行,既是对我区教育工作的充分肯定,也是一份激励和鞭策。我们将竭诚为竞赛的举办提供全方位优质的服务,让大家充分体会北碚的热情,并以此次活动为契机,以教育强国建设为目标,以做实数学学科教育为抓手,全面提升学生核心素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力为全市教育高质量发...

2024常德市高中数学教师素养竞赛活动在市七中举行

红网时刻新闻常德11月11日讯（通讯员王春芳）11月6日—8日，2024年常德市高中数学教师素养竞赛活动在市七中举行，来自全市10所高中学校的10名高中数学教师进行了教学技能大比拼。本次竞赛活动采取了同课异构的形式，授课内容是高中数学必修一内容《n次方根与分数指数幂》，教师们精心设计每一个教学环节，合理创设...

创校七年成为省内竞赛强校,为什么是青岛中学?

“从七年级开始分层学习、阶段提升，一生一策的培养方案，主要的是提升孩子们的学科能力和素养，拓展高端思维。”物理竞赛教练刘潇青岛市“强基计划”物理教练员北京大学博士数学竞赛金牌教练江涛国际、全国高中数学奥林匹克竞赛金牌教练青岛市“强基计划”数学首席教练员数学竞赛教练李瑞瑞北京大学硕士研究生毕业...

【教育随笔】程艳铭:数学学科核心素养如何落地

数学课程要培养的核心素养并不是琐碎的、零星的、碎片化的形式呈现和习得,其具有整体性、协同发展的特征,每种核心素养并不是独立存在和发展的,学生只有经过一段时间的学习内容的积累,才能形成综合的、复合的甚至有些复杂的核心素养。主题学习很好地推动着核心素养的形成,学习内容要结构化、体系化,可以贯穿整个基础教育...

沣东九小新思维数学社团:以数学的思维思考世界

社团注重学生自己的实践与探索,教师作为引导者引导孩子自己发现规律并解决问题,培养学生独立思考能力以及创新性思维。未来,新思维社团将继续丰富学生校园业余生活的同时,充分挖掘学生的数学潜能,发展学生的数学思维,为各类小学数学竞赛培养预备人才,并更好的服务学校的校园文化建设,发展学生十大数学核心素养。

深国交的学生都在参加的数学建模竞赛,IMMC&HiMCM一文详解!

国际数学建模挑战赛IMMC于2014年创立,是一项面向全球中学生的国际性新型数学建模竞赛(www.e993.com)2024年11月24日。并由COMAP美国数学及其应用联合会和NeoUnion香港儒莲教科文机构联合举办。IMMC宗旨在于鼓励参赛者应用数学建模,探索和解决现实世界的重要问题,以普及数学建模教育,增强中学生科技创新核心素养与关键能力。

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学??????(通讯员李艳丽黄秋艳)2024年8月23日—26日,由蓝山县辅仁学校承办的蓝山县国培计划(2024)初中数学教师培训第二阶段完美结束。本次培训围绕核心素养下几何教学的设计与策略展开,为初中数学教师们带来了一场知识盛宴。

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师课堂教学观摩活动在成都市盐道街小学举行为进一步促进成都市锦江区数学教育高质量发展,近日,成都市锦江区教育科学研究院邀请了北京市特级教师、全国小学数学专业委员会理事长、教育部义务教育数学课程标准修订组专家吴正宪老师到锦江区开展主题教研活动,各数学...

浅谈核心素养下的小学数学教学的一些设想

2022版新课程标准指出学科教学要以学生发展为本,以核心素养为导向,充分体现学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者。基于这一点我谈谈自己对数学教学的一些设想。明确核心素养的内容,转变教育理念。核心素养下的小学数学教学,关键点是教师要更新教育理念,除了创新使用教材,发挥教材应有的作用。还应同时...

深度考查核心素养和创新思维

深度考查核心素养和创新思维■高考典型试题评析今年高考,新课标I卷语文、数学、英语三科试题有不少调整变化,作出了许多创新探索,引发了一线教师和教研员的热议。我们认为,今年的新课标I卷体现出如下三个方面的鲜明特点。落实立德树人根本任务的“航标塔”