素材| 3步写好「我的老师」,教师节作文很出彩(附好词好句+范文)

●第三步:具体事例,强化特点选择了典型事例后,别忘了还要把事例写具体,并对老师的神态、动作、语言、心理等各方面的细节进行夸张式的描写,这样文章的内容才会生动,老师的特点才会更加突出。接下来,让我们一起来积累一些描绘老师的好词好句和范文吧!01描写老师的诗词1.桃李不言,下自成蹊。——(西汉)司马...

精选的10篇中外名家写景散文,景美情美意蕴深

摘抄：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。评：高中语文课本的经典篇目，初中生拿来读非常好。他笔下的荷塘是最美的月下荷塘，多高明的画家也画不出其境界。3.张爱玲《花落的声音》摘抄：玫瑰花即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相...

12篇必读的名家经典美文

明月小楼,好风如水,清景无限,相思如梦,一室琴声,寂寞无人见……谢却荼蘼,起身轻叹,一曲《长相思》勾起来伤心。时光沧莽的洪涛中,一曲一调地演绎着那古老的歌谣。“生死挈阔,与子相悦;执子之手,与子偕老”……你说,也许我们今生无缘,分手是最好的选择。我默而不答。今夜,想说给你听,不要说今生无...

三种方法精读名著,带儿子在小升初寒假“吃透”语文!

选择一篇名家散文,娃读一遍,我读一遍。我们罗列了以下板块分析讨论文章。这种采蜜式分析研究是为了学习名家写作手法,为以后自己写好作文做铺垫。以上5个讨论板块根据娃理解能力来适当增减,切忌刚开始训练的时候过分要求娃,如果能够坚持循序渐进,娃的采蜜功能会逐步加强。批注并摘抄:不要机械式摘抄;要常翻阅叨叨娃批...

30本名著的开头与结尾,第一个就是神来之笔

NO.1　喏，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么坏。〔法〕莫泊桑《一生》NO.2　这个人，也许永远不回来了，也许“明天”回来！沈从文《边城》NO.3　“你想要我追那只风筝给你吗？”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头。“为你，千千万万遍。”我听见自己说。然后我转过身...