读书笔记怎么写?万能5大格式如话题+摘抄好词好句+亮点+感悟

1、引入话题比如你读了《西游记》你是为什么读了这本书,跟你产生了哪些共鸣。比如西游记中,孙悟空的师徒关系来引入,孙悟空和唐僧的关系是什么?是亦师亦友,是上下属,是父母?由这个话题,引入你要写的内容。2、书中内容《西游记》这本书讲述了什么?可以用朴实简单的话语来记录,简单概括一下,书中的一些重大事...

如果想让孩子厌恶读书,就让TA去写读后感

比如，读书之后要写读后感，是多年来学生们的噩梦之一，一旦带着“读后感怎么写”的考虑读书，学生就会觉得反感，能感知和吸收的内容反而大大窄化。摘抄好词好句，也是许多学生都有的阅读习惯，因为这最方便写作文时拿来用，但只见树木、不见森林的做法，反而是实现深度、完整阅读的阻碍。泉州南安市官桥西庄小学学生翻看...

长假觅书香 在阅读中“旅行”

同样的问题,一年级的家长陈琴也很苦恼,她说:“孩子看书只看故事情节,不求甚解,不认识的字就跳过去或是查手机,从不翻字典,也从不圈画好词好句、不拿笔,把摘抄也当成一项作业负担。”如何培养孩子的阅读兴趣,提升孩子的阅读素养,让孩子爱上阅读、会阅读,这是让许多家长头疼的事。“阅读并不是一种与生俱来的...

畅想未来 “兔”飞猛进 ——2023年固始县第十小学特色寒假作业清单

1.今年注定将又是特别的一年,你是怎么过年的呢,选择你印象最为深刻的场景写一篇习作。2.读了这么多好书,有什么心得,又获得什么启发呢,写一篇读后感。数学学科生活中的数学1.购物小达人1、利用春节购物的契机,各年段根据所学的数学知识,设计一份年夜饭的购物清单,有同学们来选择、购买、付款,体验购物的...

为什么你家孩子读了那么多书,却还是写不好作文?

首先,我们得承认“查字典、批注、摘抄、写读后感”都不是坏事。孩子如果遇到生僻字能主动查字典,说明他的自我监控能力非常强;孩子如果看到好词好句能主动摘录,说明他希望不断积累精彩的词句并运用到自己的文章中;孩子如果积极主动批注、写读后感,说明他已经初具解释和评价能力,并有强烈的表达欲望。

不缺书、不缺信息的时代,如何培养一个读书人?

最后,再简单谈下高段阅读的问题:读经典,要摘抄好词好句吗?或者说,读经典,读的究竟是什么?高段孩子开始注重自我,他们开始追寻“我是谁”的问题(www.e993.com)2024年11月1日。这个时候,阅读经典可以让他找到成长镜像,形成对自我生活的思考,形成与世界交往的原则。比如《西游记》,读什么?

乡村儿童阅读现状调查:读什么、怎么读、为何读

比如,读书之后要写读后感,是多年来学生们的噩梦之一,一旦带着“读后感怎么写”的考虑读书,学生就会觉得反感,能感知和吸收的内容反而大大窄化。摘抄好词好句,也是许多学生都有的阅读习惯,因为这最方便写作文时拿来用,但只见树木、不见森林的做法,反而是实现深度、完整阅读的阻碍。

广州优质中小学打造“金课”减负 看别人家的课堂是什么样的!

“首先用思维导图梳理课文脉络;中间穿插段落、知识点、修辞、字词、好词好句的解说。”钟艳娟说,通过思维导图和老师的精讲,课文中该背诵的段落,学生课堂上就能背个大概,“再留出10分钟,完成生字词的记忆和默写。基础知识的掌握在课堂上就解决了。”每天的家庭作业,钟老师都把握在学生半小时以内能完成的程度:朗读...

专题·阅读|张海宏:小学生应该读什么书?

高年段学生的阅读能力有了很大的提升,他们对事物的认知能力也在不断增强。这时候,可以有意识地在学生自主选择读物的基础上进行引导,帮助学生更好地走进名著、走进经典,如:《克雷洛夫寓言》《繁星·春水》《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《骆驼祥子》《名人传》《童年》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样...

课外书变任务还要考试 孩子“加班”到深夜

有佳句摘抄的时间,又读一本了不少老师喜欢让学生摘抄好词好句,但也有老师对此提出反对意见。秦淮外国语学校语文老师王耕乐表示,他就从不做这样的要求,“有摘抄的时间,又读一本书了”,“我们都是从学生过来的,摘抄都是抄给老师看的”。他也会让学生写读后感,但不做硬性要求,有感就写,无感就不写,自己感觉写...