小学1-6年级 作文基础知识,写作要点,得分技巧(高分必备)
1.抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。每个人的外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,都反映着不同的人物个性和心理。外貌描写应符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向,特点描写要时刻为中心服务。2.把握人物特点,注意语言的描写。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,...
摘抄大全:外貌描写之一,5个描写“眼睛”的段落,原创美文积累
1.选择合适的摘抄内容:选择合适的摘抄内容是关键。应该选择那些语言优美、结构清晰、内容深刻的句子或段落进行摘抄。同时,可以根据自己的学习需求和兴趣选择摘抄的内容,例如名言警句、诗词、经典小说段落等。2.做好笔记整理:摘抄的内容要及时整理,可以按照不同的主题或文体进行分类归纳。这样可以帮助你更好地保存和查...
作文素材:名著中35段人物外貌描写,快摘抄下来吧!
身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王,真是人间岁神。5.关羽外貌描写“身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇如涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。”026....
暑假期间不写摘抄,也没有作文,有经验的语文老师这样给学生练笔
作为语文老师,我在作文教学中,也是倾向于朴素教学法,让学生们明白,只有把人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动,都观察到了,才能写出优秀的作文。可是当你和学生讲解范文的时候,小学生是很难理解的。他们不知道真情实感,运用到文字和段落里,该怎么表达。所以小岛老师在教学中,就想到了一个方法:常给学生们布置...
想要作文写得好,摘抄少不了,美文美句怎么抄?语文老师给你支招
从三年级的语文教学大纲上来看,我们需要学生掌握的是细致观察的能力,描写人物外貌、性格特点、动作的相关内容;描写景色的成语和比喻句;名人名言和哲理句子;和课本紧密结合的同类作者的古诗词……这些内容都可以作为摘抄,尤其是我们家长要了解每个单元课文学习的内容和阅读训练的目标,才能帮助三年级的同学更好地理解摘抄。
好词好句好段素材摘抄大全 老师学生是知识的孩子
1)描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬...
摘抄“抄出”好作文
三、描写动物。包括动物的外形、生活习性、生理特点和本领。四、好的文章一般都有精彩的开头和结尾,好的开篇可以引人入胜,而绝妙的结尾则发人深省,所以不妨抄一抄佳作的首尾两部分。第三,要把分类摘抄下来的好词、佳句、段落反复读,直到记熟为止。
过来人总结:没提前学,三年级才开始写作文也不晚
木木:我打算先写小狗的外貌,因为它长得可爱,所以我一见到它就喜欢上它了;再写我和小狗相处的日子,它聪明又调皮,比如它会自己上厕所大小便,它会和我一起玩线球;然后写它被送到外婆家后,我对它的思念,还有它被车撞死后我的心情;最后写小狗死去了,我很悲痛,我怀念它。
提高观察力就能写好作文吗?语文老师:写作技巧在课本都写清楚了
那么高年级的同学,在观察力转化的时候,可以给自己设置一些小框架,进行写作练习的过渡。比如老师和家长可以这样引导学生:你的日记中,描写心情的段落,可以通过外貌、语言、思想上来写。开心的心情,外貌上可以写咧着嘴笑,语言上可以写说了哪些话,思想上可以写,为什么自己这么开心。通过这样的写作引导,让孩子在观察到...
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“三不原则”:外貌描写中,写脸蛋不要用“圆圆的”,写脸色不要用“红通通”,写眼睛不要用“水汪汪”,写嘴巴不要用“小小的”,写耳朵不要用“大大的”,写个头不要用“高高的”,写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇,会让孩子失去语言个性。写话起步,要呵护孩子的灵性。