用“三步阅读法”,带初二儿子吃透语文必读名著

1、作品中的主要人物及其特征2、塑造人物的方法(注意共性与个性)3、作品主要情节及运用的艺术手法(注意视角)4、作品存在的环境,作品的价值与意义:人物分析—故事情节分析—作品中特别鲜明的某项特色第三部分:实践1、通读,了解大概故事情节2、了解作者和创作背影3、边读边做批注4、人物速写配图5、思维...

看图写话怎么做?这篇文章说明白了

3.说——在心里构思(1)说连贯:首先——然后——接着——最后(2)说完整:从头到尾不遗漏4.写——落笔成文(1)开头:抓住四要素,巧用环境描写(2)中间:加入对话,将过程描写详细(3)结尾:心情,发表感悟5.改——让文章更出色1.让孩子在宽松的环境下,选择自己喜欢的图片进行编写。2.中途不要轻易打...

摘抄大全:外貌描写之一,5个描写“眼睛”的段落,原创美文积累

1.选择合适的摘抄内容：选择合适的摘抄内容是关键。应该选择那些语言优美、结构清晰、内容深刻的句子或段落进行摘抄。同时，可以根据自己的学习需求和兴趣选择摘抄的内容，例如名言警句、诗词、经典小说段落等。2.做好笔记整理：摘抄的内容要及时整理，可以按照不同的主题或文体进行分类归纳。这样可以帮助你更好地保存和查...

暑假期间不写摘抄,也没有作文,有经验的语文老师这样给学生练笔

所以,小岛老师让学生们通过画出好词好句,去理解它们在文中的作用,不用抄写,只用写出原因,批注也好,原因总结也好,一句话,一段话,要写出对好词好句的看法。这是一个语文思维的练习过程,有了思考,同学们就不会只抄不写,只抄不用,只抄不想了。3、作文练笔的方法有很多,写作文只是其中一方面其实,写作文的方法...

写作文时筛选素材,积累要用定向摘抄法,把握方向,才能写好作文

在抄写的过程中,学习了好的句子和描写方法,这样就能运用到自己的作文中去了。比如做好分类摘抄,在人物描写练习中,你搜集到的摘抄素材有哪些,按照内容分类,成语、形容词、描写方法、诗句、语言等等。这就是定向摘抄,如果找不到相关素材,就照着课文中的精彩段落,进行仿写,也是摘抄练习的一种。

小学常考修辞手法专项练习,附答案!

首先,修辞手法是属于句子的范畴(www.e993.com)2024年10月31日。一年级,要求掌握的修辞手法主要有比喻和反问;比喻:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。例句:弯弯的月儿,小小的船。反问:借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。例句:天上不是多了一个月亮吗?(反问)...

认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!

例如,儿子先从原句中提取了对比的表达手法,再照样子描写了以前小区的广玉兰树,短短的一段话表达了自己对其回忆的深厚的感情。段的说明园地板块有的是根据课文所学的精华段落,发挥想象进行仿写;有的是围绕中心意思展开具体描写;有的是修辞手法的运用练习,比如比喻、拟人、排比等。

小学语文简单实用的阅读答题技巧(附训练题及答案)

②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。第三部分:段、篇词语一、标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化...

初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版!

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。

初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

本诗写舟行江中的所见所感。诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景,抒发了旅途之中的思乡之情。2.从炼字的角度赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬”。这两句炼字讲究,意境开阔。“平”“阔”“正”“悬”四个字用的极好,“潮平”两岸才显得宽阔,“风正”帆才有悬空的态势。春潮涌涨,江水浩渺,风帆鼓吹,船上人的视野...