数学要多用错题本,那么语文用什么本?用对了成绩提高很明显

第二种:阅读、做题时遇到好词好句,积累下来从进入一年级开始,我们就在尝试带孩子进行阅读。阅读,积累的是什么?不仅仅是文学、科普等各类知识,还包括了各种好词好句。课外书籍阅读、做题时遇到的阅读理解题目、课外进行的阅读题训练等等,任何阅读,都可以积累好词好句。好词,上面第一种方法分享过了,这里再多说...

“好词好句”是个伪命题,如何让孩子正确地摘抄

最后要引导孩子,鼓励孩子把摘抄的好词好句运用在生活当中。比如孩子新学了一个成语叫“津津有味”,那能不能在生活中尝试去运用这个成语。如果孩子在某一次习作中用到了自己摘抄的好词好句,家长一定要去表扬、夸奖孩子,增强他们摘抄的动力和信心,这样孩子也能长久的坚持下来。所有的事情都是量变引起质变,最重要的...

三年级语文写作素材:描写冬天的好词好句作文素材……

三年级语文写作素材:描写冬天的好词好句作文素材,摘抄积累??三年级语文写作素材:描写冬天的好词好句作文素材,摘抄积累??三年级语文写作素材:描写冬天的好词好句作文素材,摘抄积累??三年级语文写作素材:描写冬天的好词好句作文素材,摘抄积累??三年级语文写作素材:描写冬天的好词好句作文素材,摘抄积累...

血泪总结: 一二年娃的语文预习千万别偷懒, 到三年级都是坑!

按老师这些要求,一篇语文预习保守估计要花30分钟左右,强度明显加大(北京很多学校现在一节课的时间也就35分钟)。仔细看这个思维导图,会发现“熟读课文”和“识字写字”这两块,和一二年级的语文预习要求差不多,难度提升主要是在“问题与积累”上。换句话说,进入三年级之后,语文的学习重心就从识字写字变成了阅读理...

“90后”的她从教10年即获得国家级荣誉,来自上海这所学校→

“学校作为区教育学院附校,教研氛围非常浓。每次课前年级组都会进行集体备课,区级教研员隔周就会来参加教研活动、听课,对我们青年教师教学能力的快速提升非常有帮助。”去年6月,顾诗忆送走五年级的毕业班,回到二年级进行授课。顾诗忆会跟学生强调语文积累的重要性,“我们平时一直让学生进行摘抄,多积累好词好句,学生...

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

孩子低年级,你让孩子好好玩,然后等到三四年级,你就让他去练描写就行了,不要仿写,我从来不让我的孩子仿任何一个人,仿他干嘛?就是只有老师不会教了,才让孩子仿写,会教的老师哪个让孩子仿写呀?孩子写作其实主要是抓描述性的语言,大家不要过多纠结于写日记、写仿写,以及写好词好句(www.e993.com)2024年11月18日。

【青禾同步作文】青禾课堂《三年级下册同步作文》视频课!

作文教辅资料买了又买,摘抄好词好句、背诵范文,好像也不会运用……因为这些都是无效输入,自然也就无法有效输出。??其实写作并不难,掌握方法是关键!????青禾课堂《同步作文》课程体系:第一阶段:准备阶段分析习作要求,建立框架,列出提纲。思维导图式进行立意分析,写作引导。第二阶段:正式写作阶段开头和...

重新认识学生的自主阅读

二是把阅读与学习成绩直接关联,追求立竿见影的效果,往往以传统阅读教学的方式来指导课外阅读,比如布置学生每次课外阅读都摘抄好词好句、写读后感,强调“不动笔墨不读书”……阅读当然可以陶冶情操、丰富知识、培养能力,但其达成方式主要是通过文学审美和内隐学习,而非说教或训练。尤其是人文素养,它具有很强的内隐性...

开学“预备”期多所高中有新安排,拿捏“衔接期”名师有话说

赵昌竹表示,孩子从二年级升入三年级,面临着变化和挑战,家长首先要引导孩子做好心理准备,积极面对。同时,家长可在家庭中营造阅读的氛围,陪伴孩子进行亲子阅读,引导孩子多观察、多体验、多感受。据赵昌竹介绍,根据2022版《义务教育语文课程标准》里对于“表达与交流”的要求,第一学段(1—2年级)的学生,对写话有兴趣...

新高一如何衔接,且听四中名师来支招

做好内容结构的梳理;读完教材一节课,梳理本节课的知识结构;第二,反思这节课的重点是否理解,理解的标准是:本节课涉及基本地理原理的逻辑推理能否自主推理;第三,根据标题,训练读图能力;第四,要注重练习:选一些基础和提升都兼顾的习题,做好限时训练(时长20-30分钟以内),高效率自主订正和纠错;有问题可以开学后找...