传承古诗词文化,做诗意桦川少年—青岛桦川路小学举行诗词大会

“春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。”为丰富校园文化建设,传承中华优秀传统文化,培养桦川学子高雅的审美情趣、积淀丰厚的文化底蕴、全面提升核心素养,实现文化育人。青岛桦川路小学开展“传承古典诗词,书写诗意童年”诗词大会活动。初赛前,每位同学对《小学生必备古诗75首》进行了巩固...

合肥市六小中铁国际城校区:最美四“阅”天 书香润心灵

人间四月,春暖天艳,书香氤氲。在第29个“世界读书日”到来之际,六安路小学中铁国际城校区四年级组举行了一场别开生面的主题活动——首届“清源读书节”之四年级自创诗集主题活动。此次活动旨在通过品读经典诗集,仿写自创诗集,分享自创诗集,展示自创诗集,让孩子们在书香中感受阅读的魅力,感悟诗歌之美,进而激发他们的...

夏令营重磅来袭!南京城市生存挑战,遇见更好的自己

第四天亲爱的小勇士,今天要走进的牛首山和秦淮河。你将在牛首山探索建筑的奥秘,在秦淮河接受诗词的挑战。走进牛首山,感受巨大穹顶的震撼;走进秦淮河,穿上古装,准备接受今日的挑战吧!亲爱的小勇士,今天要走进的牛首山和秦淮河。你将在牛首山探索建筑的奥秘,在秦淮河接受诗词的挑战。走进牛首山,感受巨大穹顶...

四年级语文下册:现代诗摘抄并诗歌配画,收藏起来给孩子读一读!

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四年级语文下册期中考试卷,考前练习一下

(1)《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗,是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。(___)(2)《宿新市徐公店》的作者是唐朝诗人杨万里。(___)(3)《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。(___)(4)“溪头卧剥莲...

四年级学生用特殊课本上课,老师看后心情复杂:懒学生才用这种书

今年教四年级,我们班现在教到了第21课,课题是《古诗三首》(www.e993.com)2024年11月14日。走到教室最后一排,我发现一名学生用一本特殊的课本上课,这本书把21课所有的译文、多音字和具体的感受之类的内容都用印在了课本之中,而这位同学上课的时候一个字的笔记都没做,一整节课呆呆地坐在那里,但貌似他早就神游教室之外。

四年级儿子在“全国小学生语文能力测评”中获得二等奖,经历分享

词句段运用-仿写现代诗日积月累-解说课外名言日积月累-名言名句造句交流平台-课文概括5.课外阅读好句摘抄四下一边听着平哥的三国群英传,一边阅读《三国演义》,摘抄好词好句,做一点批注。不仅能加深阅读名著的印象,也能为写作积累辞藻。

又是芳草绿,一岁一追思

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”临近清明，我的脑海中再次不由自主地浮现出来这首大家都耳熟能详的诗。又是一年青草绿，又是一年清明时。在科学技术如此发达今天，不仅可以线下扫墓，网上祭奠英烈也早已兴起，每年我们都会在网上”致敬“英烈，为各位前辈”献花“，”上供“，”敬酒“，”祭拜“。每每此时，我...

语文教学中的五颗珍珠

譬如,三、四年级的“品读”,主要是学生的感性认识,分享自己的直觉感受。到了五、六年级的“品读”,则要求学生做好批注,慢慢过渡到遣词造句、写法修辞、语言风格等理性思考。特别是到了高年级,摘抄之后往往还需要引导学生做好文字赏析。五磨教学法也会随着教学内容的变化有所调整。譬如,学习古诗词和文言文。我们带...

[浦东]御桥小学:紧扣单元要素 发展学生核心素养

"春风如贵客,一到便繁华",在百花盛开的春天里,更能发现生活中的诗意。有人说:生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。远方很远,诗却很近。诗歌是文学宝库中的瑰宝,叩击着一代又一代人的心灵。阳春三月,细柳微斜,四时之始,美好新程。在这生机勃勃的季节,御桥小学四年级语文备课组的老师们,带领孩子们轻叩诗歌的大门...