培养孩子阅读理解能力的基础小技巧,坚持做得高分
1.别盲目性地阅读。孩子刚进入小学,正是培养阅读习惯的时候。这里说的阅读习惯是孩子在拿到一篇文章时,认真仔细阅读的习惯。比如不丢字、不落字。2.建立文章的概念。先通读,在自然段前标上序号。一句话一句话地过,边快速阅读,边圈出重点词汇、不认识的字、不理解的词。3.文章读三遍。边读边思考重点词...
孩子读完一本书,该如何检验阅读效果?不愿意复述怎么办?
读书笔记是必经之路,可以先从圈点好词好句开始,摘抄慎行,因为一年级的娃很多字都还不认识,而且书写的话,这个田字格不一定能装得下(反正我家的这会儿是装不下),强制有可能让孩子发烦。所以,如果他发自内心的想写就让他写,没有阅读习惯的时候,就先以培养阅读兴趣为主。我们家的只是暂时买了读书笔记的本子,还...
二年级儿子作文成“范文”, 读过的这些书功不可没
《快乐阅读与日记》里主人公叫毛小豆,跟小豆同名,虽然杂志名是阅读与日记,但内容都是一个个毛小豆发生的故事,很吸引小豆阅读,有助于孩子大语文培养。《意林小国学》从创刊到现在都在跟进的一本书,早期小豆不识字,意林小国学是季刊,我给孩子读,23年开始就是月刊了,变成了小豆自主阅读。里面都是国学内容、漫画、...
差点被毛爸否掉的「暑假救急口粮」,真的值得买!才1分钱!
涵涵靠着这张表完成了幼小衔接中拼音启蒙的大部分内容(注:不是学会了拼音所有内容的意思),进入一年级学习后,拼音部分可以说是无痛衔接,特别顺畅。S4课程的赠品,趁着没被涵涵消耗之前给大家看一下实物:12本认知启蒙之旅是很好的阅读拓展绘本,有很多古今中外经典故事,是很好课外拓展读物:一起对对碰对于一年级小...
“儿子大量阅读也没逃过「三年级现象」,血泪总结我们的经验教训”
所以,我在一二年级的时候基本上没有怎么管过孩子的校内。孩子放学我们几乎从来没有进行过听写,课外也依然以阅读和玩耍为主。可到了三年级,娃怎么每天写作业要写到十点、十一点了?三年级一开学,语文老师增加了三部分的作业:每周多了一篇日记;每天多了几行摘抄;...
给小学1-6年级孩子的「阅读建议」,家长共勉!
总阅读量不少于50万字(www.e993.com)2024年10月14日。看见没,阅读时长和阅读要求都是随着年龄的增长而增长的,并没有要求1-2年级就摘抄,因为娃们写一会儿字手就累了。而且名著的阅读要求是从四年级才开始的,所以一年级、二年级为什么不能读一些那么好,那么经典的桥梁书呢?没必要一下子就上大片文字的。
小学1-6年级阅读指导:高效阅读方法,帮你提高阅读理解能力
1、一年级的阅读建议:兴趣培养对于初入学习系统的一年级学生,这时候的阅读目标都是以兴趣为主。在家长和老师的引导下,一年级的同学知道阅读是怎么一回事,有阅读的兴趣,就已经是非常优秀了。同时能够自己看书,并且分享阅读到的故事,主动和家长、朋友来讲述故事,做到这些,家长无需担心孩子的阅读能力,这已经是开了一...
行动成就梦想-中国教育新闻网
那些密密麻麻的摘抄,见证阅读带来的成长阅读,是教师专业成长的有效途径。我出生在20世纪70年代,是一个地地道道的农家孩子,从8岁上一年级开始一直到中师毕业,我都没有真正读过什么书,更别提喜欢上语文。1992年,我被分配到乡镇学校做语文教师,几天后我发现,上课时我只会照本宣科地读教材和教参,学生虽然正襟危...
班主任建议:寒假给孩子补这7样东西,比补课强100倍
1.让孩子每天阅读一篇外语文章,孩子可以选择自己感兴趣的题材,最好富于韵律。2.大声读,可以读出美感,读出自信。3.最佳的晨读时间是早上7点前,即使孩子起得晚,也要坚持醒来后读上一段。4.通过读,促进记。晨读文章数量不必太多,内容不必太长。一个寒假,选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的...
“双减”之下,看龙岗这所学校如何落实“五项管理”
△学生阅读摘抄笔记(三)家长层面:家长可根据学校下发的《阅读推荐书目》自愿购买书籍,丰富孩子的课外读物,因为《阅读推荐书目》是学校对不同年段书籍进行遴选、审核工作后的汇总,可以让家长有效避免购买书籍的盲目性。此外,学校鼓励每个家庭每天预留1小时左右的时间进行“亲子共读”,这样既有利于促进家庭和谐,更是家...