童谣里的田园牧歌时代的情书,走入一份柔软回忆与温润的陪伴

老师和乡下孩子,都在如实描述中让我们看见作者眼中看见的这个学校的画面,一幕幕曾看过的画面因着文字的描摹而现象,隐在其中的也看见孩子们上学的艰难,比如在学校这篇的文末里,描写着景致杏子黄熟,黄瓜落地。而事件是放完农忙假再回到教室里,已不见了罗小妹的身影。她辍学了。寥寥几句,将一种若隐似无的感慨蕴含...

诗歌鉴赏专题练习(一) 山水田园诗

这是首写农家生活的五律,重点描绘秋收前的片段。诗以欢快的节奏开始,说农民们互相呼唤着,拿起锄头,忙忙碌碌地赶着修筑打谷场。秋收是农民一年的寄托所在,从起首两句,人们马上可以感受到今年的收成一定不错。范成大的诗,善于在首联渲染气氛,为全诗的主题作好铺垫,这首诗可作代表。以下,诗忽然掉开,不写筑场打...

莫言:走出诺奖魔咒|界面新闻 · JMedia

第一,读的量少,要写的话就是照葫芦画瓢,多数人写《沁园春》,都以毛泽东的《长沙》和《雪》为蓝本,然后在其意韵的基础上写自己的东西。所谓“填词”,便是硬往里“填”,“凑”出来的,跟古人把形式烂熟于心中不一样,古人是写出来的,或者是脱口而出的,我们现在是硬凑的,怎么可能好?清末况周颐《蕙风词话》...